书籍是人类进步的阶梯。迎着春天蒙蒙细雨，阅读的种子茁壮成长。
为了进一步推进课题研究有效开展，营造浓郁的理论学习氛围，引领老师们在读书中求知，在阅读中成长，为教师们提供交流阅读经验的平台，2024年3月15日上午，省级课题《基于单元整体教学的小学英语跨学科主题学习实践研究》与区级课题《大观念视域下的小学英语跨学科主题学习实践研究》成员携手在同安区第三实验小学（凤祥校区）举办了第一期读书沙龙活动。本次活动的主题为：理念导航 课堂深耕。
共沐书香 行思起航
首先，由省课题组核心成员洪晓琳老师分享《跨学科主题学习实践指导》这本书。洪老师聚焦Why、What、How，从跨学科学习提出的背景、教育价值、历史发展、特点、设计原则等方面深入浅出进行理论分享。紧接着，是将理论应用于实践的案例分享。洪老师结合自己多年的教学经验，结合书中案例，以通俗易懂的语言分享了自己的感想，引发了在场老师的共鸣。
共读一书 深化感悟
一千个读者有一千个哈姆雷特。同一本书，在不同人的眼里会碰撞出不同火花。区课题组成员施维文老师也为我们分享了《跨学科主题学习实践指导》这本书。施老师主要围绕案例与现场老师进行互动，大家聚焦书中案例：与“食”俱进，吃出健康，进行了头脑风暴。最后，施老师从Why to learn？What to learn？How to learn？三方面，分享了自己的心得体会。
润心互动 碰撞思维
以问促思，抛砖引玉。如何在小学英语教学中进行跨学科主题学习，促进学生的深度学习引发了与会老师的卷入式互动。基于今日读书分享内容，老师们带着日常的困惑、所思所悟分享了各自的见解。
明确分工 有序推进
最后，同安区教研员胡艳霞老师为本次读书沙龙活动做小结并针对课题的任务分工进行了安排。胡老师引用叶芝的名言“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”与老师进行共勉。希望老师们勤学理论，躬身实践，唤醒孩子们学习的“内驱力”。
聚是一团火，散是满天星。本次读书沙龙活动，老师们且听且思，受益良多，不仅丰富了自身的理论基础，同时也为后续课题研究奠定了良好基础。
图/文：同安区官浔小学 林玉仁
初审：同安区第三实验小学 洪晓琳
终审：同安区教师进修学校 胡艳霞
2024年3月22日