为提高课题研究效益，推动研究计划实施，加强教育科学规划课题过程管理，同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题第六场开题论证活动于9月26日下午在厦门市同安区第二实验小学党员活动室举行。
本次开题论证会诚挚邀请了杨辉容老师、王冬晖老师、林秀丽老师、庄美琼老师以及陈旭民老师针对三个课题的科学性与可行性进行评议，并对课题提出宝贵的意见。该会议由同安区规划办陈束贤老师进行主持。
首先，来自同安区岳口小学的蔡加晓老师从课题的研究思路、研究方法、文献综述等方面对课题《信息技术支持下小学“数与代数”拓展课教学研究》进行了详细的阐述。紧接着由王冬晖老师和林秀丽老师对课题的不足之处做了专业的点评，并提供了解决的思路与方法。
经过第一个课题的精彩展示，同安区洪塘头小学的陈宇翔老师带着他们的课题《小学课堂对话有效性策略研究》也展开了十分生动的演讲，在场人员都纷纷点头称赞。之后，庄美琼老师和陈旭民老师针对该课题的几处亮点进行了点评，同时也指出了些许的不足。
最后，由同安区官浔小学的叶旭老师对他的课题《小学学困生数学阅读能力培养探究》进行了多方面的阐述和详细的解释。杨辉容老师和庄美琼老师也针对该课题进行了十分详细的点评，给该课题的研究方向提供了更多的思路。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。会议结束后，相应课题的老师也针对自己的不足之处进行了反思，相信在专家团队以及学校的帮助下，这三个课题的研究会为接下来的小学数学教学提供新思路，为教师和学生的成长助力。
（供稿：区教科室，同安区第二实验小学）