为加强教育科学规划课题过程管理，推动研究计划实施，提高语文课题研究效益，同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题第七场开题论证活动于9月27日下午在厦门市同安区第二实验小学党员活动室举行。
本次开题论证会诚挚邀请了洪延平老师、吕清香老师、陈燕玲老师、苏蜜团老师针对要论证的三个课题的科学性与可行性进行评议，并对课题提出宝贵的意见。会议由规划办陈束贤老师主持。
首先，来自同安区第二实验小学的柯芳兰老师从课题的研究思路、研究方法、文献综述等方面对课题《分享阅读提升小学生阅读素养的实践研究》进行了详细的阐述与解释。紧接着由洪延平老师和苏密团老师对课题的不足之处做了专业的点评，并提供了解决的思路与方法。
经过第一个课题的精彩展示，同安区大同第二中心小学的朱欢欢老师带着她们的课题《基于问题驱动的小学名家作品阅读教学研究》也展开了十分生动的陈述。之后，洪延平老师和陈燕玲老师针对该课题的几处亮点进行了点评，同时也指出了些许的不足。
同安区后田小学的叶婷婷老师带着他们的课题《小学语文部编本微课教学设计与应用研究》进行了详实的报告，与会人员认真地倾听着他们的汇报。随后，洪延平老师和陈燕玲老师针对该课题的创新之处进行了点评，同时也指出了些许不足。
最后，由同安区西柯中心小学小学的晓娟老师对她的课题《农村小学亲子阅读的实践研究》进行了多方面的阐述和详细的解释。吕清香老师和陈束贤老师也针对该课题进行了十分详细的点评，肯定了课题助力提升农村学生阅读能力，让更多家长参与亲子阅读，同时也给该课题的研究方向提供了更多的思路。
会议结束后，相应课题的老师也针对自己的不足之处进行了反思，相信在专家团队以及学校的帮助下，这四个课题的研究团队会为接下来的小学语文教学提供新思路。陈束贤老师最后说道，登高望远不是为了让世界看到我们，而是让我们在更高的位置审视自己、看清世界。希望在我们的不懈努力下，为同安语文教学质量的提升做出新的贡献！
（供稿：区教科室，第二实验小学）