2019年10月25日，伴着金桂的芬芳，“康东鹏名师工作室”第五组公开课研讨活动在厦门市第二外国语学校顺利举行。本次活动面向同安区初二年全体教师，旨在广泛促进教师课堂教学能力的提高，为教师们搭建展示自我与探讨学习的平台，促进教师专业成长，提高教师综合素质和整体教学水平。
本次活动分为三个环节，分别是林霓红老师的名著阅读综合性学习课堂展示、黄建业老师的游记类习作课堂展示以及康东鹏老师组织开展的评课环节。
上午8时30分，林霓红老师为我们开启了以“红星照耀，国之辉煌”为题的《红星照耀中国》读书活动方案展示课。课堂以回顾对该名著的学习和解答书名含义为导入，紧接着，林老师引导学生组织主持《红星照耀中国》读书沙龙。在场学生纷纷举手发表自己对红军的看法，并分享了本书中自己最喜欢的一位人物。读书分享会的精彩让时间不知不觉的流逝，在课堂的最后，林老师为大家总结归纳了阅读的方法，如利用序言、目录等快速掌握对作品的整体印象，边读边记边摘抄，做好思维导图等等。
研讨活动的第二环节由同安一中滨海校区的黄建业老师为我们带来一堂游记习作课。在此课堂，黄老师为我们归纳了游记作文里写景状物的方式和方法，并展示分享了游玩时的美好定格。在仔细观察、欣赏所展示的图片后，同学们根据黄老师所归纳的写作方法提笔撰写小作文。由于课堂时间宝贵且有限，黄老师仅能向大家展示三位同学的作文，并对此进行现场讲评指导，再次强调抓细节、抓特征描写的重要性。在课堂的最后，黄老师为大家展示其个人作品《还来就菊花》，该作品将游记习作的创作方式、写作手法以最生动的方式展现给大家。
林、黄两位老师的分享课堂结束后，康东鹏老师为我们主持了一场精彩绝伦的评课活动。评课环节首先由第五组成员林友强老师对林霓红老师的课堂进行点评，林友强老师从学情、生源、学习能力和课堂点评点拨等角度进行点评，对林霓红老师的《红星照耀中国》读书活动方案展示课给予了极大的肯定。接着由刘丽颖老师对黄建业老师的游记习作课进行点评，其认为黄老师的课堂是“授之以渔”的最佳诠释。
活动最后，康东鹏老师和蔡碧月老师也对二位开课老师做了一个详细的点评，并提出了非常宝贵的意见和建议。同时，康老师对活动开始前发放的学生听课效果抽样调查表做了总结，并根据该调查表所反馈的结果给二位开课教师和在场所有青年教师提出了非常具体且富有实践意义的建议，且再次强调教师引导和课堂情感调动的重要性。
这次别开生面的公开课研讨活动让在场每一位青年教师受益匪浅。青春有梦正当时，课海无涯学作舟。在此最富有激情和创意的年华能够踩在前辈们的肩膀上学习，真是极大的荣幸。
青春有梦正当时，课海无涯学作舟——记“康东鹏名师工作室”第五组公开课研讨活动
2019年10月25日，伴着金桂的芬芳，“康东鹏名师工作室”第五组公开课研讨活动在厦门市第二外国语学校顺利举行。本次活动面向同安区初二年全体教师，旨在广泛促进教师课堂教学能力的提高，为教师们搭建展示自我与探讨学习的平台，促进教师专业成长，提高教师综合素质和整体教学水平。
本次活动分为三个环节，分别是林霓红老师的名著阅读综合性学习课堂展示、黄建业老师的游记类习作课堂展示以及康东鹏老师组织开展的评课环节。
上午8时30分，林霓红老师为我们开启了以“红星照耀，国之辉煌”为题的《红星照耀中国》读书活动方案展示课。课堂以回顾对该名著的学习和解答书名含义为导入，紧接着，林老师引导学生组织主持《红星照耀中国》读书沙龙。在场学生纷纷举手发表自己对红军的看法，并分享了本书中自己最喜欢的一位人物。读书分享会的精彩让时间不知不觉的流逝，在课堂的最后，林老师为大家总结归纳了阅读的方法，如利用序言、目录等快速掌握对作品的整体印象，边读边记边摘抄，做好思维导图等等。
研讨活动的第二环节由同安一中滨海校区的黄建业老师为我们带来一堂游记习作课。在此课堂，黄老师为我们归纳了游记作文里写景状物的方式和方法，并展示分享了游玩时的美好定格。在仔细观察、欣赏所展示的图片后，同学们根据黄老师所归纳的写作方法提笔撰写小作文。由于课堂时间宝贵且有限，黄老师仅能向大家展示三位同学的作文，并对此进行现场讲评指导，再次强调抓细节、抓特征描写的重要性。在课堂的最后，黄老师为大家展示其个人作品《还来就菊花》，该作品将游记习作的创作方式、写作手法以最生动的方式展现给大家。
林、黄两位老师的分享课堂结束后，康东鹏老师为我们主持了一场精彩绝伦的评课活动。评课环节首先由第五组成员林友强老师对林霓红老师的课堂进行点评，林友强老师从学情、生源、学习能力和课堂点评点拨等角度进行点评，对林霓红老师的《红星照耀中国》读书活动方案展示课给予了极大的肯定。接着由刘丽颖老师对黄建业老师的游记习作课进行点评，其认为黄老师的课堂是“授之以渔”的最佳诠释。
活动最后，康东鹏老师和蔡碧月老师也对二位开课老师做了一个详细的点评，并提出了非常宝贵的意见和建议。同时，康老师对活动开始前发放的学生听课效果抽样调查表做了总结，并根据该调查表所反馈的结果给二位开课教师和在场所有青年教师提出了非常具体且富有实践意义的建议，且再次强调教师引导和课堂情感调动的重要性。
这次别开生面的公开课研讨活动让在场每一位青年教师受益匪浅。青春有梦正当时，课海无涯学作舟。在此最富有激情和创意的年华能够踩在前辈们的肩膀上学习，真是极大的荣幸。
（撰稿人:厦门二外 王晓莉）