人生不相见，动如参与商。湖湘一别后，流水四月间，今日秋风习习莲湖聚，研教浓浓校园会。
为更好地落实“研训导一体化”教师专业发展理念，把新理念的策略和方法落实到课堂教学中，同时在实践中去感悟新理念，2019年11月6日第一期农村小学教师师德素养及教育能力提升班第一次观摩研讨活动在同安区莲花小学开展。此次活动由同安区教师进修学校培训处庄剑华主持，王冬晖副主任全程参与活动，来自同安教育的农村教师们汇聚一堂，在学习中教研，在教研中学习。
活动在同安区莲花小学叶艺文老师执教的《浪淘沙》拉开了序幕。叶老师引导学生们回顾所学，复习古诗学习的方法，让学生举一反三，进入新课教学。教学过程中，他借助图片、视频等多媒体课件，带领学生学生逐步理解诗意。叶老师格外注重诗歌情感体验，教学过程中文本情感在朗读感悟中不断升华，慢慢地渗透到学生的内心深处。课堂的精彩远不止于此，叶老师的一首自创诗《莲湖》更是掀起了整堂课的高潮。有诗，有歌，有远方。整堂课如夏日的微风，流进每个人的心田，大家的心灵在一起进行了教育思想的碰撞，令人回味无穷。
与此同时，四年级课堂上，莲花小学蔡彩绵老师为大家呈现一堂《合理安排时间》，结合实际，蔡老师适当改编教材，以谜语导入，通过生活常见的沏茶事例，循序渐进，由浅及深，摆小卡片，引导学生有条理整理成流程图，化抽象为直观，进而在多种方案中寻求最优方案，效果良好。
随后由同安区在培骨干教师吴少波老师和郭小林老师分别对这两节可进行深入、精彩的点评。
最后王冬晖老师提出，叶老师的课堂是一堂有意义、精彩的课堂，每位老师和孩子们都能在叶老师的课堂上享受到一种农村的淳朴之美。但是也是由于农村完小老师们条件的限制，课堂多少有些需要共同探讨进步的地方。但是有缺憾的课才是完美的课，因为不够专业才要学习，因为有缺憾才更要努力学习。
正所谓“白日不到处，青春恰自来”，今日，这种求质求精的精神今天在莲花小学开枝散叶，明天定会清香溢满同安。一次同行，终身相伴，同安这群美丽的农村教师对教育的探索与追求永不落幕……
同安区第一期农村小学教师师德素养及教育能力提升班第六小组
2019年11月7日