猗猗小艳夹通衢，
晴日熏风笑越姝。
只是红芳移不得，
刺桐屏障满中都。
连雨不知春去，一晴方觉夏深。连夜的一场雨让葱茏的六月夹杂着一丝清凉的气息，同安区学前融合培训班的学员们沐浴着蒙蒙细雨乘车前往晋江市第二实验幼儿园参观学习。
融合是教育者对教育最温情的诉说，作为晋江幼儿园融合教育的试点校，晋江第二实验幼儿园让每一个生命独特绽放。在林老师的带领下，银城教师队伍踏入学校的融合资源教室，宽敞的活动场地区域划分，摆放着多样化的康复训练设施，林老师娓娓道来地分享着各区域的使用方法与特殊幼儿参与训练的实况，清晰地向大家展示融合资源教室让普通幼儿与特殊幼儿共享一片蓝天的愿景。
人和环境并不是两个各自独立的实体，它们都仅仅是一种潜在的性能。润物细无声，当走进晋江第二实验幼儿园的那一刻，不用介绍，也无需多言，留意整个环境就能感受出其中所蕴含的教育信息和价值取向。她们充分利用了空间,如走廊墙壁、楼梯,楼顶,门厅等,为孩子创设了延续性的、可迁移的、可随时更换的区域内容,让每一处环境都能发挥它的教育价值。令人印象深刻的是四楼的科创体验馆，充满科幻的环境设计，敞亮的一层楼里设置了母婴室、花艺馆、儿童医院、消防站、木工体验馆、建筑工地等丰富多样的职业体验，孩子们在这里尽情地参与体验 ，想象与创造的天地，为幼儿提供了动手动脑并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
行之愈笃，则知之益明。参观中旬，晋江第二实验幼儿园的三名优秀教育先行者——吴老师、柯老师以及黄老师，结合一线教学实践，分别给大家带来《用心交流，有融乃大》《家园相约，融合共育》《和乐以安，融合花开》三篇干货满满的融合案例。融合幼儿园教育之旅需要先行教育者们的不断实践，实践越扎实，对融合教育的理解才会更深刻。
午后的时光，天气正好，听一场由泉州神和医院院长、医学博士，陕西师范大学、泉州师范学院、西安医学院外聘教师陈元堂医生带来的《精神障碍儿童的观察、干预与实施策略》专题讲座。陈院长通过症状、观察、干预与实施三个板块，围绕心理行为发育偏异问题和心理行为障碍性疾病进行全面的分析与讲解，并采取理论联系实际案例的方式，让学员们对精神障碍儿童观察、干预与实施有了更深层次的认识和理解。陈院长的讲座，通俗易懂，深入浅出，幽默风趣，让我们在座的每位老师在轻松愉快的气氛中，收获知识的喜悦。
学有所获，思而后行。充实的一天很快结束了，此次活动为老师们提供了学习，研讨，交流的机会。认真做事只能把事做对，用心做事才能把事最好，学以致用，未来可期。让我们一起用脚步丈量现实与梦想的距离，用热情来积蓄蓬勃发展的力量，用挚爱来浇灌稚嫩童真的幼苗。
图文：第三小组成员
审稿：何晓倩 叶燕玲
审核：黄莎娜 陈佳佳
同安区教师进修学校师资培训室
2021年6月22日