案例分享明思路 思维导图促规划 ——同安区中小学信息技术应用能力提升工程2.0区域管理指导团队专项培训活动系列报道(三)

发布者:陈成展发布时间:2021-07-08浏览次数:1180

 2021年7月7日上午,全体学员认真聆听了吉林省骨干教师、省小学数学学科带头人、前郭县教师进修学校校长蒋少军老师带来的《区域发展规划与指导》讲座。首先,蒋老师以前郭县为例,根据其面临地域广、学校多、环境单一的实际情况,提出了如何避免2.0的工程误入1.0的轨道、如何避免工作只停留在概念性的口号、如何保证按时完成考核任务等一系列问题,引发老师们的思考,指明制定规划方案的方向。

 在环境建设中,蒋老师提出各校的网络系统建设应放在首位,交互式电子白板系统落实到每个班级是开展2.0工程的保底工作。在实施过程中,以三十个微能力点为基础,既要有规定动作,又要有个性化创新。

 整个讲座过程中,学员们认真倾听,纪律严明,展现出良好的精神风貌。相信老师们将来一定能以任务驱动引领校本应用考核精准测评,以评促学,以管促用,将2.0工程落实在平时的教育教学工作中。

 经过上午的培训,老师们对2.0工程的行动计划的统筹规划有了更透彻地了解。下午,蒋老师通过希沃白板软件中的思维导图工具,详尽介绍了规划方案中的“学校现状、发展愿景、选点范围、时间安排、具体措施、考核办法和保障机制”等七个方面的内容。

 蒋老师身为进修学校的校长,亲力亲为,务实推进全区信息工程2.0工作,精神可嘉,令人钦佩。

 一整天的培训内容精彩纷呈,学员们带着“学习,实践,反思,创新”的行动力,应用思维导图工具进行思维方式、行为方法的再探索,理论教学结合实践技能操作。我们深信,每一位学员定能在今后实践中收获成果,在自我完善和发展的同时,进而带动、促动、推动学校的信息技术应用能力提升工程2.0工作。


图文:第四组、第五组

审核:陈成展、林天敬