为进一步提升小学乡村校长的师德素养及管理能力，在同安区教师进修学校的筹备组织下，同安区乡村小学校长和学校中层干部一行43人来到重庆第二师范学院继续教育学院进行为期一周的集中培训研修。
6月25日下午，在同安区大同第二中心小学召开小学乡村校长师德素养及管理能力提升培训行前预备会,为此次培训研修做了充分的早期准备工作
7月4日，培训第一天的下午，开班仪式在重庆第二师范学院继续教育学院校长助理但松健的主持下隆重举行。重庆第二师范学院继续教育学院党总支书记、副院长余业君致欢迎辞，学员代表美星小学林耀辉校长发言， 同安区教师进修学校培训处王冬晖主任对学员们提出了殷切希望：希望学员们学有所悟，学有所用，结合本校实际剖析、整合、提升。
第二天上午，由重庆市沙坪坝区教师进修学院李代文副院长给我们带来《科学编制和实施学校发展规划》的精彩讲座，李院长从规划学校发展是校长首要的职责、什么是发展规划、怎样编制和实施发展规划三个方面，以诸多实例阐述了规划学校发展的重要性、目的性和具体措施，为校，长们更科学地制订学校发展规划提供了指导思路。
下午重庆第二师范学院夏泽胜教授为我们带来《做一名有“型”的校长》的专题讲座。夏教授对义务教育校长专业标准和学校管理标准进行分析，梳理了校长专业标准的五大理念、六大能力以及六十条要求，让每位校长更加明白自己的道德使命、办学宗旨、角色定位、实践导向和个人素养提升目标。
第三天上午，由重庆巴南区鱼洞第二小学刘玉霞书记为我们带来讲座《学校德育怎么抓》。刘书记始用头脑风暴式的教学方法让在座的43名校长思考什么是德育，重新认识德育在学校的位置，与校长们一起重温《中小学德育工作指南》，她主要从抓学校德育要化繁为简、方向明确、把握契机、系统规划、形成惯例、贯通融合、建立标准、持之以恒、环境浸润、以身示范等方面，结合自身的工作经历，用具体事例、小视频等方式分享了她在鱼洞二小的德育工作及感悟。
下午刘书记带领校长们参观了鱼洞二小巴南校区的校园文化，分享了《品牌学校的构建与传播》讲座，用具体事例告诉校长们如何将一个学校做大做强，用文化塑名校，居高声自远。
第四天，上午学员们聆听了重庆市珊瑚实验小学谭校长《基于育人目标的学校课程文化建设》的精彩讲座。谭校长结合重庆市珊瑚实验小学的课程文化建设诠释了育人目标，深入浅出，可操作性强。“亲亲教育”使人深受震撼，大开眼界，同时也带给学员们更多的理解和思考。下午学员们参观校园，听取珊瑚实验小学体育、数学教研组汇报。学员们在感悟和收获的同时，也有了更多的思考：他山之石可以攻玉，在借鉴他人经验和做法的同时，更多的是思考如何结合自身的优势，办有特色的品牌学校；如何构建多元化的课程体系，找准课程改革需要深化的方向。
第五天，上午由重庆市南岸区法院周俐莎法官给我们带来讲座《校园突发事故防范与处理》。周法官主要从校园突发事件的概念种类及诱因、校园突发事件中的校园伤害事故、校园伤害事故的基本特点、校园伤害事故引发的原因分析、校园伤害事故的防范及建议、教育机构承担责任等进行细致的分析与讲解。一个个生动真实的案例，引发了全体学员们的深层次思考。
下午伴随着蒙蒙细雨，我们参观了红岩革命纪念馆。一幅幅珍贵文物记录着红色精神，一段段斗争历史承载着红色基因，一个个感人故事彰显着红色初心。当年，以周恩来为代表的中共南方局老一辈无产阶级革命家在白色恐怖的国统区和沦陷区开展艰苦卓绝的斗争，经受住了血与火、名与利、生与死的特殊考验。共产党人为坚定信仰而奋斗，不怕牺牲，艰苦奋斗的精神深深感染着每一位学员。
第六天，我们来到渝北区空港新城小学观摩学习，踏进学校就感受到了浓浓的“乐教育”氛围，学校围绕着“让每一个生命快乐成长”开展教育教学活动。学员们聆听了学校两位老师如何开展家校联系工作及两位家委会代表的家委会工作经验与感受。
培训最后一天，全体学员齐聚一堂，举行了简约而又不失隆重的结业典礼。首先由廖燕玲老师代表学员们发表感言：7天里，研修模式采用集中培训+访学交流，我们聆听了13场讲座，走进重庆3所名校，走进红岩革命纪念馆。每位学员每节课都认真记录了学习笔记，记下每一节课的收获，结合平时工作进行及时的自我反思。本次学习让我们受益良多。
接下来班主任林群英老师对7天的学习培训情况进行了总结。重庆第二师范学院继续教育学院的扈志洪主任发表了讲话，他勉励大家学以致用，在校长的工作岗位上实践提高。王冬晖主任对参训人员提出了新的要求，寄予了殷殷期许。
每一次研修都是一次收获，每一次学习与反思都是一次成长。忙碌而充实的研修生活完美落幕，感恩此行研修活动遇到的优秀授课老师和亲切小伙伴，我们收获知识、收获友谊、收获美好，星光不问赶路人，时光不负有心人。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。前方的路会有曲折，但也充满希望！
部分学员感悟
【黄素环】
为期一周的重庆培训学习让我感受颇深，再次深切地感受到了校长身上职责的重大。作为校长，要以德为先，把握契机进行德育，系统规划、持之以恒地开展形式多样的德育活动，让学生在活动中受到社会主义核心价值观教育。
身为校长，要育人为本，珍惜学生的生命，尊重学生的价值，满足学生的需要，维护学生的权利，促进每一位学生全面发展。身为校长，要引领发展，让学校在全体师生的共同努力下朝着健康的方向发展，由合格学校朝着特色项目努力，形成学校特色。身为校长，要构建校园文化，如教室文化、办公室文化、实验室文化、图书馆文化、运动场文化等等，营造浓厚的学习氛围和育人氛围。而这点点滴滴，最终都要落地生根。这就要求校长要终身学习，让学习成为一种习惯！
【叶金锡】
家长不越位，学生不错位，老师不缺位才是良好的家校共育。这就是渝北区空港新城小学乐教育集团总校长陈中梅的初心，“为每一个孩子服务，为每一个家庭分忧”是学校的教育宗旨。不断摸索，不断创新，始终坚持，让家长督学、家长进课堂、家长社团等家校共育工作成为学校的办学特色，如果说起初空港新城小学只是一个文本，现在已然是个范本，很值得我们借鉴。
今天陈校长助理刘老师阐述了梅花校长的教育梦想和教育情怀:追求快乐教育；成就快乐人生；打造快乐校园。展示了梅花校长的人格魅力与教育力量:学生们说她总是心很软；老师们说她总是劲太足；家长们说她总是情很浓。今天的讲座再现了梅花校长的教育思想与教育智慧:让孩子学习快乐；让教师从教快乐；让家长施教快乐；让学校成为乐园。
她带领团队建构独特的“乐文化”，实施多元“乐雅德育”，打造个性“乐活课堂”，推进缤纷“乐彩活动”，独创家长督学“四维一体”模式和“三环”有效家校协同机制。
【叶祝杉】
在渝北区空港新城小学聆听学校两位老师分享如何开展家校联系工作，还有两位家委会成员代表分享的家委会工作的具体操作及成员分工。通过具体的事例，验证了教育离不开学校，也离不开家庭，更离不开孩子父母的配合。家校零距离，让学生更健康快乐成长，也让教师和家长感受到快乐。展示了校长梅花校长的人格魅力与教育力量。
图文：第五组
2021年7月10日