2018年3月17日，同安区第二期“优化科研效益，助力教育发展”专题培训活动在第一实验小学双溪校区如期举行。这是开启教育科研一线诊断专题培训系列活动的第二场，旨在提高教师教育科研水平，科学提炼科研成果，积极加强实践运用，服务教育教学改革。活动由同安区教师进修学校教科室吕清香主任主持，区规划办工作组全体成员，2013年以来省、市立项课题主持人、核心成员，区立项的部分优秀课题、重点课题的主持人和核心成员，共100多人参加。
活动由进修学校陈春兰老师主持的《闽南乡土音乐多路径传承的实践研究》项目VCR（2017年荣获福建省教育教学成果奖二等奖）拉开序幕。十年感人的研究历程，丰硕的研究成果，在场的老师们深受触动。正如吕清香老师所说的“世界那么大，我们凭什么去看看？这样的一个团队，让自己有了看世界的底气，也让更多的人看到了更广阔的世界！”
接着，由福建省教育科学研究所郭少榕主任带来了精彩的讲座《基础教育教学成果奖申报指导》。郭少榕主任在讲座中通过具体的案例阐述了什么是教学成果奖；教学成果奖评审规则；关于“成果简介”内容、“成果应用及效果”的填写……专家高屋建瓴，理例结合，深入浅出，引导老师们进一步明晰什么是教学成果、如何更好地提炼成果、如何更有效地推动教育教学改革。所有参加培训的成员有了更明晰的方向，更坚定了回归初心、实现远大目标的信心。
吕清香老师对如何提升教育科研效益进行了总结，指出优化就是对成果的提炼，助力就是对成果的运用。研究的成果，我们如果束之高阁，就失去研究的本质意义，只有对研究成果进行提炼、优化，更好地作用于解决实际问题，助力我们的教育发展，才是每个研究者应坚守的目标。
进修附小庄岩老师现场板书小诗《苔》。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 全场响起清朗的诵读声。在诵读中，我们提醒自己不忘初心，扎实研究，有效运用，如一朵朵小花，绽放在同安教育的美好春天里。
三月春风里，银城又添喜。在刚结束的厦门市第二届基础教育教学成果奖评选中，我区阳翟小学的《远程同步互动课堂，共享优质教育资源》项目荣获一等奖，五显中学的《学校生命教育课程研究与实践》项目荣获三等奖。阳翟小学项目获省评推荐资格。
当天，继同安区第二期“优化科研效益，助力教育发展”专题培训后，在进修学校吕清香、柯福强、邵文川老师的陪同下，福建省教育科学研究所郭少榕主任亲临阳翟小学，现场走访，指导提炼。郭主任充分肯定了阳翟小学这一教育教学成果能围绕解决基础教育教学改革发展过程中的实际问题和未来挑战，创造性地提出科学的改革思路、方法和措施，在全国、两岸产生广泛影响，并指出提升建议。
科学提炼，深化运用，注重推广，相信我区的教育科研能更有效地“落地”，发挥强大的改进功能。
［供稿：区教科室，第一实小留莉、林芬］
