2019年11月21日，天气渐凉，但心理教研活动热度不减！在同安区心理教研员陈云雅老师的引领和影响下，我们心中都装着一缕缕温暖的阳光，那就是对教研工作的执着与热情！
在教学中，我们发现部分高一新生认为中考已过去而高考很遥远，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力。来自五显中学陈丽勤老师的《激发学习动机》应运而生，她设置的一个个活动就像一座座灯塔为迷茫的学生指明前进的方向。她课上表现自如，笑容甜美，语言丰富，体态优雅，整个课堂环环相扣，层层递进。她关注学生的个性，充分发挥学生的潜能，为学生创设探究学习的氛围，让学生主动发明，主动求知！
邵雅兰老师以阳光般的语调，向我们介绍祥平中心小学的“为我点赞”小学生积极品质发展评价体系操作实务。这套创新又实用的评价体系源于邵老师的思索，虽操作过程中存在着困难，但她总能想出解决之道，不断探索不断改进。她娓娓道来，让我们沐浴在温暖的字里行间，感受着评价体系的细节讲解带给我们的智慧冲击和专业助长。
我们从不同角度进行小组研讨，如教学基本功、活动过程、活动效果等。正所谓，“以人为镜，可以知得失”，小组研讨，既能让我们对他人教学有所思考，又能促进自我教学的反思！陈云雅教研员和李金铿老师从更高的专业水准上对我们不成熟的看法加以指导完善，给予画龙点睛似的点拨，使我们的教研活动锦上添花，我们也顺利地走在成长的阳光路上！
同安区教师进修学校
（图文：第三实验小学 叶霖琳）