为更好地发挥同安区名师工作室的示范辐射，体现名师工作室在促进优化学科教学、提高课堂教学效率等领域的引领作用，探讨中学体育课堂实践教学方法，本次活动借助“2019年福建省同安第一中学省级教学开放周”主题系列活动，于2019年11月14日在同安第一中学举行中学体育李加前名师工作室研讨活动，主要内容为李加前老师与谢志敏老师开设的“同题异构”课及课后“评课”活动。
李加前老师是厦门市同安实验中学体育教研组长、同安区中学体育兼职教研员，福建省体育学科教指委成员、厦门市专家型教师、厦门市及同安区名师工作室领衔人，在体育教育教学方面具有较强的能力。本课，李老师教学主线清晰，围绕着行进间单手低手投篮新授课的技能学习；复习改进提高双手胸前传接球；再把新授课和复习课的内容两者有机的结合，形成“行进间双手胸前传接球接投篮”的进攻技术组合。采用科学合理的教学方法，通过挂图与示范讲解，学生直观的建立动作概念；设计手法、步法及全身配合的投篮动作教学，让学生快速理解基本技术；设计行进间投无篮圈和有篮圈的动作练习，进一步掌握行进间单手低手上篮动作，突出重点，突破难点。设计较为新颖和有一定难度的“四角传接球”巩固提高双手胸前传接球的技术，激发学生学习兴趣。突出学生学习技能的实践应用，采用“行进间双手胸前传接球接投篮，设置防守”，让学生体验篮球技术的实战应用。通过合理的组织教学，本课教学目标完成较好，教学效果显著。
谢志敏老师是福建省同安第一中学体育教研组副组长，厦门市青年骨干教师，曾在厦门市技能和教学创新比赛中获奖，在高中篮球模块教学上有独到的见解和良好的方法。本课，谢老师贯彻与落实立德树人的根本任务，培养学生体育学科核心素养，构建“以学生为主体”的教学模式，注重激发学生学习兴趣，采用技能学练、防守情境及比赛等教学手段，通过本课学习促进学生身心健康、体魄强健，奠定学生终身体育意识的基础。
李加前名师工作室全体成员、市区青年体育教师、平潭、泉州等市外来宾及部分中学体育教师在认真听课中。
同安一中教研组长王丽云老师主持评课中。
本次活动的点评专家邀请了灌口中学的高级教师，厦门市体育学科带头人、专家型教师、集美区第二、三届名师工作室领衔人陈子霞。她对两堂同题异课的课给予高度的评价，两堂的教学设计的内容，学生均能较好掌握。优点：1.第一堂课通过双手传接球和四角传接球的相结合，让学生更充分掌握行进间动作技术，体现技能学习与实景应用，突出高中生运动技能等学科核心素养的培养。2.第二堂课课语言风格简练、通俗易懂；教学中通过循序渐进方式让学生一步一步学习行进间低高手上篮技术动作；学生在练习中动作练习，要求清晰。两堂课不足和改进：1.练习密度偏小，建议李老师可把四角传球练习多分两组，增加练习密度。2.队伍调动不合理，建议谢老师可合理规划练习路线，可提高练习效率。
平潭第三中学林道恩对课的评价是：李加前老师课的教案设计非常规范，教学目标紧扣高中体育核心素养，充分体现出学生为主体，教师为主导。四角传球紧扣教学内容，同时增加学生的兴趣，提高学生练习密度。对谢志敏老师课的改进热身手段，让学生更好体验篮球的乐趣，很值得学习。同时，还有来自泉州五中王俊斌、厦门英才学校刘昊昕，厦门大同中学潘思怀分别分享收获。
最后王丽云老师总结，两位老师教学主线清晰，围绕的课设计重难点开展练习，同题异构的课程，不同教学方式，有不同的效果，听课老师结合自身需求，各取所需，达到相互学习与借鉴的效果。
通过本次活动，拓展了名师工作室全体成员及市、区青年体育教师的教学思路，学会多种体育教学方法，提高听、评体育课堂的能力，达到预期效果。