深研以善教，引领以致远。2024年6月19日下午，由同安区教师进修学校苏蜜团老师主持的同安区教育科学“十四五”规划2022年度课题《小学语文项目式单元整体教学实践研究》结题鉴定会在同安区第二实验小学顺利举行。
会议由课题组成员柯芳兰老师主持，思明区教师进修学校蔡维真老师、厦门五缘实验学校蔡丽斌老师、厦门五缘第二实验学校杨艳鸿老师组成专家团队对课题进行了鉴定。课题组全体成员参加了此次结题鉴定会。
会议在课题组成员曾晓璠老师的结题汇报展示中拉开序幕。曾老师以五年级上册第五单元《Look！厦门》项目为例，从理念、目标、活动、评价四个方面进行了项目式单元整体教学阐释。
随后，课题主持人苏蜜团老师带来课题研究成果展示与结题报告的陈述。她通过图文并茂的方式，系统展示了研究过程和取得的成果，并用精炼且明晰的语言，从选题的背景与意义、研究理论与依据、研究目标与内容、研究程序与过程、研究发现与结论等方面进行了结题报告的阐述。
课题组成员刘佳苗老师和陈晓莉老师也分享了自己的研究心得。刘老师结合自己的实践过程，从项目的设计、推进、评价等方面分享了自己的心得。陈老师则分享了项目化单元整体教学对学生学习方式和学习兴趣等方面的转变，认为教学方式和学习方式的转变让学生成为心智自由的学习者。
专家组通过听取汇报、充分查阅课题研究资料，以专业的视角和严谨的态度，对课题给予了深入细致的点评。蔡维真老师充分肯定了本课题的意义和价值，认为本课题具备一定的时代性、创新性、前瞻性及可借鉴性，同时也提出了建议，希望课题组能将对学生群体的追踪数据写入报告中。杨艳鸿老师认为，本课题的选题研究有价值，研究过程规范有效，成果丰富可借鉴，课题研究达到预期目标。建议将学生的实践成果展示在总报告中。蔡丽斌老师对本课题给予高度肯定，认为报告规范，选题前沿，成果鲜活。同时也建议课题组成员在撰写报告时可以多使用导图等方式呈现，使之更加直观。专家鉴定组宣布课题鉴定等级为优秀，顺利结题，并对研究的后续推进提出新期待。
课题主持人苏蜜团老师作表态发言：本次结题鉴定会，既是对课题研究成果的一次汇报与总结，也是一个学习、交流、提升的机会。我们将以此为契机，且思且行，辐射更广，发挥更多价值。
结题不是终点，而是实践的新起点。本次结题鉴定会，既是对课题研究成果的一次汇报与总结，也是一个学习、交流、提升的过程。我们相信，“勤学如春起之苗”，只要我们持之以恒地努力下去，不见其增，但日有所长。让我们共同期待，《小学语文项目式单元整体教学实践研究》课题能在未来开出更绚烂的花朵，结出更丰硕的果实！
图片：林杨、沈思源
文字：梁瑾
审核：苏蜜团
时间：2024年6月20日