情境任务，助推深度学习
——同安教育“深度论坛”教研员论坛系列活动（13）报道
2021年7月12日，同安教育“深度论坛”教研员论坛第十三场活动如期而至。
本次论坛由同安区教师进修学校中学教研室崔娟梅老师主讲，全玉梅老师主持。崔娟梅老师以《情境任务助推深度学习》为题，从情境、任务、深度学习三个方面进行了语文深度学习的阐述。
崔娟梅老师从深度学习的概念及要素谈起。分析了影响“深度学习”实现的原因，在此基础上提出了语文深度学习的出路——任务型学习。并将任务型的策略归纳为“瞄靶子、指路子、搭台子、顺梯子、摘果子”五步，简称“五子登科”.
崔老师以幽默诙谐的语言将任务型学习的五个步骤——学习目标、任务路径、情境创设、支架式学习、及时评价进行了深入浅出的分解。在场老师受益匪浅。
全老师对讲座进行总结，对崔老师的研究进行高度肯定，对年轻教师的态度及潜力给予很高表扬。
同安区教师进修学校 中教室