时光不语，踏着轻盈的足迹，
岁月不居，留下成长的印痕；
盛夏未央，绿意盎然，
凤凰树下，芳华待灼，
璀璨“新”力量，砥砺“同”成长，
我们满怀信心地前进着、闪耀着。
盛夏未央，芳华待灼，同安幼教又迎来了一批新鲜的"血液"。为了提高新入职教师的职业素养和业务能力，让他们更快地找准角色定位、胜任教学工作，在同安区教师进修学校幼教室的精心部署下，2024年8月12日—16日在同安区洗墨池幼儿园举行同安区2024年幼儿园新任教师岗前学科培训。
名师领航 赋能前行
新征程，新起点。8月12日上午同安区2024年新任教师岗前学科培训（幼儿园）在开班仪式座谈会中拉开了帷幕，同安区教师进修学校幼教教研员施老师作为本次培训班的班主任首先对3位新入职教师表示热烈欢迎和衷心祝贺。随后，她分析了当前幼教改革发展趋势，结合同安教育实际，对新教师提出了三点要求：一是要树立并践行终身学习的理念；二是要在实践中深化理论学习，做到知行合一；三是做仁爱之师，用爱心、耐心、细心对待每一个孩子。
把生活变成教学，教育就无处不在。8月12日上午，厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园陈达佳园长开设了《<3-6岁儿童学习与发展指南>背景下幼儿园一日活动常规解读》讲座。在讲座中陈园长以《指南》为理论抓手，从生活、教学、游戏与运动常规四方面展开详细讲解了培养常规的基本方法和细节要求，并提出“理念先行，建立常规”与“积极评价，巩固常规”两大幼儿园常规管理的方法。通过本次培训，新教师们进一步了解到了一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育意义，对如何科学而又合理地组织指导好幼儿一日生活有了更深层的理解。
家园共鸣，最美之声；共育同行，教育之光。8月12日下午，陈达佳园长针对新教师对家园工作困惑开展了主题为《沟通有技巧，教育有温度——幼儿园家长工作策略》的讲座。在讲座前期，新教师们积极探讨，共同梳理了一些家园沟通的问题和困惑。在讲座中，陈园长不仅有效解答了新教师们的困惑，并提出家长工作的三原则“谦和而不迁怒”、“中正而不偏执”、“理解而不拆台”启发新教师们进行思考。陈园长凭借深厚的专业知识、丰富的实践经验结合生动的案例展示了家长会的组织、班级家长群的维护等家长工作策略和方法，让新教师们受益匪浅。在讲座的最后，陈园长勉励新教师们应保持勤学习、善反思的状态，强化责任意识，树立担当精神。
科学活动是孩子们探索世界的一扇窗。8月13日上午，厦门市同安区兴国幼儿园黄抒斐老师开展了《基于关键经验的科学领域活动指导》专题讲座。讲座中黄老师通过与新教师重温《指南》、关键经验，引导新教师们了解“幼儿如何学科学”；通过共研科学优质课例《大班科学活动：凸透镜的秘密》向新教师们梳理、阐明了一节科学集体教学活动的基本组织框架和设计要点。通过黄老师的示范、讲解、互动，使新教师们理解了幼儿学习科学的方式，了解到如何基于幼儿核心经验进行科学探究活动的开展，同时也体验到科学探究活动的有趣和有用。
“如何选择开展早期阅读活动的绘本？”“绘本共读与基于绘本设计的早期阅读活动有什么区别呢？”……针对新教师们的困惑，8月13下午，厦门市同安区兴国幼儿园黄抒斐老师开展了《从绘本到早期阅读活动设计》讲座，她利用卷入式的研讨形式带着新教师们循序渐进地走进绘本、探索如何组织幼儿园的早期阅读活动。在研讨现场，黄老师以经典绘本为例，从绘本的构成、语言特点、色彩、线条等细节进行详细解析，让新教师们感受到“图*文=绘本”“绘本中推动翻页的力量”等真正含义，为设计早期阅读活动做好理论基础。
知之愈明，行之愈笃
8月14日上午，陈雅唯老师带来了《幼儿园教学活动设计的思考与实践》讲座。首先，陈老师通过一份班级周保教活动计划为例向新教师们讲解了保教活动的开展基本情况及设计要点；接着陈老师通过几份优秀教学活动设计带领新教师们了解活动设计的要点和要素，如活动名称儿童化、生活化，活动过程层层递进等。通过理论学习和模拟练习，新教师们充实了自己关于幼儿园教学活动设计的知识储备，为他们在未来踏上工作岗位开展集体教学活动及各类教育活动打下了坚实基础。
如何上好一个以幼儿为本的活动？这是新教师们普遍的困惑。8月14日下午，陈雅唯老师带来了讲座《儿童视角下新教师如何上好一节课》。陈老师从活动目标制订的基本要求、活动环节设计的基本要求等方面进行详细的阐述，带着新教师们积极构建活动那个中的儿童视角。在讲座中，三位新教师现场设计并以片段教学的形式展示了《大班科学活动：把水变干净》。陈老师不仅逐一详细地点评了每位老师在片段教学中的优点与不足，且以该活动为例向新教师阐明要如何对素材进行有效解读和设计，以及如何创设虚拟的教学环境进行执教，同时展示师幼互动、幼幼互动等教育理念。通过陈老师的讲解，为新教师们上好课提供了理论依据、经验参考;最后，陈老师娓娓道来自己的成长之路，鼓励新教师们在成长道路上脚踏实地、行稳致远。
“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”8月15日上午，一场读书分享会拉开了学习之旅的帷幕。三位新教师们轮流走上台前，分享他们近期阅读的书籍和由此产生的心得体会。每位新教师都分享了精心挑选了的书籍，阐述了书籍中的核心观点和启示，展现了自己对学习、教育的思考。
读书会分享之后，同安区洗墨池幼儿园林少云园长开展了《源于生活，归于生活一一幼儿园主题活动与生活的融合》的专题讲座。讲座中，林园长从主题活动是什么、如何架构、如何让主题浸润生活这三大方面进行了系统的阐述和讲解。讲座中林园长理论联系实际，结合本园开展的《机器人怎么站起来》《安全出行，幸“盔”有你》等优秀的主题活动，指导老师们在设计开展主题活动时中要基于幼儿生活，聚焦生活化问题，围绕核心驱动问题解决开展持续探究，综合运用各领域的知识经验，以合作学习的形式进行，最终形成完整的主题活动。
8月15日下午，同安区同城四季幼儿园洪认市园长带来了《<幼儿园保育教育质量评估指南>——保教评价解读》的培训讲座。洪园长从《评估指南》出台背景、基本思路、评估内容、对质量评估方式提出的具体要求以及如何组织实施保育教育质量评估五个方面带领新教师们分解学习了《评估指南》内容。同时，结合生动有趣的实际案例，从评估的结构性指标、过程性指标、结果性指标，对幼儿园保育教育评估过程中实际操作的观察点和要求进行细致分析。通过此次学习，让新教师们在领会《评估指南》精神的同时进一步明确工作的职责和努力方向。
为了帮助新教师理解和掌握数学领域核心经验，探索教学活动的有效策略，8月16上午，同安区教师进修学校幼教教研员梁媛玲老师开展了《幼儿园数学核心经验解读》专题讲座。梁老师通过通俗易懂的语言，佐以形象的图片、生动的实例，全面解析了不同年龄阶段幼儿数学领域的核心经验、解读了集合、模式等8个方面的数学教育内容，帮助新教师们明晰了数概念和教学目标；结合“啪嗒游戏”“读心术”两个趣味数学游戏，引导新教师们了解在游戏中落实数学核心经验的组织形式和支持策略。
撰写详实、高质量的游戏案例是幼儿园教师必备的基本功之一，8月16日下午，梁媛玲老师开展了《幼儿园游戏案例撰写》的专题讲座。梁老师以《大班观察案例：陀螺变身记》为范本，以问答、研讨的方式详细介绍了游戏案例的概念、核心要点、撰写标准、撰写方法和游戏案例撰写过程中需要注意避免的问题，调动了大家边研边思的主观能动性。这场讲座不仅让新教师了解到游戏案例文本书写上的规范、技巧，更让大家感受到游戏案例是来源于儿童在游戏中真实的发展与学习、教师的观察与思考，需要长期的积累和沉淀。
学思并进，未来可期
五天的岗前培训中，资深的教研员、园长、骨干教师们轮番走上讲台，毫无保留地将自己多年积累的宝贵教学经验和教育智慧倾囊相授，让新教师们如获至宝、满载而归。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。经历了知识的洗礼与技能的锤炼，新教师们对于新的职业旅程更显沉稳与坚定。参培的新教师将以此次培训为契机，始终保持坚定的信念、怀揣勇气与梦想，刻苦钻研、砥砺前行，为同安教育高质量发展贡献青春和力量。
热爱与坚持，是青春最热烈的脚注，
激情和创造，是新教师最美的诠释。
为银城教育注入新的活力和希望，
为自己朝着有风的地方，
倚梦歌行，不负好韶光。
图文：同安区洗墨池幼儿园 陈永泉
同安区同城四季幼儿园 杨洋
厦门科学城实验幼儿园 刘雅妮
初审：黄抒斐
复审：施美苹
终审：同安区教师进修学校幼教室
2024年8月18日