“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师的个人专业化发展，离不开整个集体的研讨分享。12月18日，我区在新民中心小学迎来了第一期农村小学教师师德素养及能力提升班观摩研讨系列活动的第三场。
本次活动由西山小学张丽雅老师、新民中心小学吕阿蝉老师、蔡宅小学朱琴老师带来三节不同学段的语文课。
张老师经过精心准备，落实语文要素，整合教材资源，为学生上了一节精彩的阅读课文。
作为五年级本学期的最后一篇课文，张老师紧扣本单元语文要素，拓展课文内容，做到胸中有教材。张老师还充分发挥学生的主观能动性，引导学生关注文章标题的导读提示，综合运用第八单元的学习方法，通过填写表格，让学生自读自悟，了解课文主要内容，做到了眼中有学生。
吕老师执教一年级《乌鸦喝水》一课。吕老师通过创设情境，用一个与课文内容相关的小魔术激发学生的学习热情，也感染了在场听课的每位老师。吕老师了解低年级孩子的特点，运用了多种方式如实验演示，想象说话等，认识课文生字及内容。生动有趣的语言，丰富高效的学习方法，及时到位的课堂组织，让吕老师的课堂充满了朗朗的读书声，学生参与度极高。
第3节课由朱老师执教二年级《夜宿山寺》。
朱老师由几幅相关的古诗导入，通过各种个别读，分组读，师生合作读等形式，让一首短小精悍的古诗变得丰富深刻。在识字环节，朱老师运用随文识字的方式，带领学生边读边学，既有字理识字，也有拆字组词和查字典等方法的渗透。
在学完古诗的基础上，朱老师还适当拓展，引导学生运用本节课的学习方式学习《秋浦歌》，通过创编诗歌，让语言文字的应用真正落实在课堂上。
课后，同安区教师进修学校安排的三位导师：同安区第二实验小学的柯芳兰老师，同安区教师进修学校附属小学的黄丽玉老师，同安区新民中心小学的柯丽芬老师就今天三节课带来精彩点评。导师们充分肯定了三位老师课堂的精彩之处，生动扎实，有效落实了部编版教材的设计理念，并且能针对实际情况作出调整，让新课程理念通过教师的课堂教学有效的落实在学生身上。同时，也就课堂上的一些教学环节提出了自己设计理念，让三位教师及在场听课的老师们碰撞思维的火花。
研讨活动的最后，由同安区培训处庄剑华老师为三位点评老师颁发聘书，为三位执教的老师颁发公开课证书。
一分耕耘一分收获，每一期的教学研讨活动，不仅是任课老师的专业能力的提升，也是每一位到场老师的学习过程，正因为有了扎实教研活动的开展，教师们的专业水平才能稳步提升，整体教学水平才能向前迈进一个台阶。
同安区教师进修学校培训处
2019年12月19日