智慧点亮创新科学课堂

             ——记同安区小学科学主题教研活动报道

  2018年4月19日，同安区小学科学“提高实验教学的有效性”主题教研活动在五显中心小学举行，来自全区120几位科学教师参加了活动。本次活动主要由两位教师进行开课研讨，目的旨在通过课堂上的体验、实验发展学生的探究思维和提高实验教学的有效性；以专职教师带动兼职教师，从而提高科学教师的教育教学能力。

活动共分为两个环节，第一环节是课堂教学。首先由阳翟小学陈晓利老师和一（2）班的同学一起带来的《沙子与黏土》。陈老师的课从揭示课题到实验活动再到讨论交流，各个环节都紧紧相扣。课上，陈老师充分发挥了材料使用的最大化，同一种材料多次使用。巧用多媒体，充分调动学生的积极性，以学生的年龄特点针对性的表扬学生，让学生有兴趣参与到活动中来。

第二节是新城小学李江水老师执教的五年级科学《神经》。李老师的教学设计让人眼前一亮，整个课堂由多个游戏环环相扣，既关注了学生原有的生活经验，又在原有经验的基础上关注新经验的获得。让学生亲身经历由感受器到反应器神经的作用，学生兴趣盎然，就连听课的老师也情不自禁的参与到学生的活动中来。

活动第二环节：两节课结束后，由进修学校科学教研员梁思棋老师进行了总结与评课，就课堂设计进行了深入剖析。她指出：对于教学设计，首先拿到教材要熟透概念，思考教学内容设计的难易，明确一节课最关键的是什么，要做到精炼，有重点；课堂的开展要能做到收放自如，注重问题的设计，要设计有一定深度、需要一定时间思考的问题；能提供给学生自由创造的时间和空间，要求学生做到能带着目的、问题去活动、去观察。接着听课老师也分别对这两节课发表了自己的观点，对课堂中呈现出的亮点与问题给出了评价，并给执教老师提出了自己的改进意见。

通过本次活动，老师们在交流中互学共进，开阔视野，使得教师的教学、教研在集体的智慧中不断成长。

（来源：同安区教师进修学校  同安五显中心小学）