2021年9月19日上午9点，同安区地理学科2021年基础教育课堂教学改革创新大赛云培训正式在腾讯会议拉开帷幕。在疫情带来的焦虑下，在高强度的线上教学和志愿者工作之余，各位参训老师依旧精神饱满，积极参加本次培训。
培训伊始，我区地理教研员李婧老师对近期的笔试培训做了相关的安排，对参训老师提出相关的学习建议，要求参赛选手要深度解读近三年来党和国家关于教学改革、教育质量和教育评价的相关文件，学习深度学习等核心素养教育教学理论，在理论学习的基础上凝练出个人教育思想。
同安实验中学的陈丽松老师与大家阐释了地理核心素养的具体内涵以及提出了让核心素养落地的教学建议。陈老师对地理核心素养的解读由浅入深，由抽象到具象，层次结构清晰易懂，层层递进。通过举多个相关具体案例和情境，来对比新旧地理课程标准对培养学生地理核心素养要求的变化，来帮助老师进一步理解如何在教学中切实培养学生的地理核心素养。
上午培训的最后，由参训教师陈翠翠对近期的理论学习做心得分享，其用6个问题来引出6个角度来解读她眼中的地理核心素养，并结合学科素养，阐述了她的教育理念，而后李婧老师也对其个人陈述进行了针对性的点评。
下午3点，学习继续，厦门市五显中学的陈丹娜老师带着大家一同走进深度学习，陈老师的讲座主要从为什么要深度学习、什么是深度学习、深度学习“深”在何处、怎样实现深度学习4个方面来展开，并以“项目式学习”为例，与大家分享了如何达成深度学习的教学模式，让老师们对深度学习有了非常清晰的认识。
最后，刘银芳等几位老师分享了自己的学习心得以及教育思想。如刘老师认为深度学习的实践首先应在教师本身，深度教学才能促使深度学习，教师要与时俱进理解和感悟深度学习。
一场突如其来的疫情打乱了老师们工作、生活的步伐，然而听课不停学，成长不延期，愿我们同心合力，共克时艰，期待疫霾散尽，且乘好时光！