春光明媚，绿荫遍野。4月26日上午我们相约在洗墨池幼儿园，由泉州金山幼儿园林洁老师，为我们30名教坛新秀培训了“幼儿园表演游戏的评价”。林老师围绕“表演游戏的性质、特点、指导原则、内容选择”及“表演游戏评价的内容”结合详细的案例及林老师自身多年的丰富教学经验进行全面的深入浅出分析解读。
此次培训帮助我们梳理、掌握开展幼儿园的表演游戏的评价要点，让我们更加明确正确有效的评价能让幼儿获得更多的表演经验，使得游戏更加趣味性，使得幼儿在表演游戏中既能够获得快乐的体验、能力的提高，又能学会与同伴合作交往。
下午，第一组的朝阳幼儿园李冬梅老师勇敢尝试为姐妹们带了中班表演游戏活动，第一组的6名老师认真准备层次多样表演材料，积极创设良好的教学环境，激发幼儿的表演兴趣。首先，李老师出示上次小朋友们在表演游戏照片让小朋友们进行回顾，讨论，展示。
接着，李老师和小朋友们共同商讨了表演游戏规则，充分利用各种幼儿参与制作的有趣道具和身边的自然环境材料，让孩子们自主展开表演游戏。本次表演活动有三个预设的主题活动：狼和小羊、三只蝴蝶和金色的房子。瞧，幼儿的表演游戏正如火如荼进行着呢…
表演游戏不仅可以提高孩子们的创造力、表演能力、提高孩子们自信心和社会交往能力。在游戏中培养幼儿学习品质也是一大收获，孩子们专注、敢于尝试、敢于挑战、在遇到困难的时候能够想办法解决问题、坚持到底等。
表演游戏观摩结束后，教坛新秀们就这半日开放活动展开了热烈的研讨活动，大家阐述了自己的想法和感受，并提出了宝贵建议和意见。
此次活动为老师们提供了学习的平台，同时也进一步了解中班幼儿的表演水平及提高了老师在表演游戏中的观察，提高了老师组织游戏水平的能力。只要我们老师关注幼儿在游戏中的反应和变化，捕捉教育契机，从细微之处进行适时评价,让多元评价与幼儿的成长如影相随，就能提高表演游戏评价效能，优化表演游戏活动质量。
供稿/同安区西柯中心幼儿园 吕真女
供图/同安区洗墨池幼儿园 陈小恒