为做好初三物理期末的复习备考，确保复习备考方向正确、过程清晰、行动有力、效果明显，我区教师进修学校物理科以问题为导向，以研究为基础，以课堂为抓手，聚焦九年级期末复习难点，于2019年12月24日下午，在国祺中学开展了初中物理复习专题研讨活动。本活动由进修学校陈跃聪老师主持，区初三物理教师、区“农提班”成员近30人参与。
研讨会上，来自国祺中学陈妙雅老师、第二外国语学校林伟根老师分别执教了《内能和热机》《电学实验》两个专题的复习研讨课。两位老师的教学设计都透露着“跳出刷题式复习”的设计理念，生动有趣的情境创设，恰到好处的方法总结，具有梯度的实战练习，给了与会教师很好的启发。
国祺中学的陈妙雅老师整堂课都围绕“给试管水加热，将瓶塞顶出去”这个情境，引导学生对本章的知识进行系统的整理，再针对核心概念进行重点突破，并从能量观念的角度解读效率、热值、比热容等问题，逐步建立学生的能量观和节能环保意识。整节课构建了热学整章的知识网络，有效引导学生对知识的回忆、梳理、应用，使所学的知识条理化和系统化。
电学实验是中考的热门考点。第二节课第二外国语学校的林伟根老师以“一个电路图”为基础，从实验报告的“七步曲”出发，系统地复习了初中四个重点电学实验。利用表格，详细的归纳了实验目的、实验原理、滑动变阻器的作用、多次测量的目的等学生易错的知识点。整节课，林老师带领学生从“形似”中发现差异，从差异中归纳共性，不仅使学生更加全面、系统地掌握知识，还使学生体验到“梳理、发散、勾连”的复习方法。
课后，与会老师对这两节研讨课的亮点及有待完善的地方进行了客观的点评。老师们指出，两位老师的复习课堂，没有采用刷题的方法，而是重点帮助学生理清知识脉络，深度理解核心概念，侧重解决问题的方法指导，复习效果非常好。由于复习课的容量较大，授课教师仍应关注到不同层次的学生需求，保护不同层次学生的积极性等。研讨中，老师们还结合自己在初三复习备考中的具体做法和经验进行了交流。
最后陈跃聪老师对本次复习研讨进行总结。他带着对初三教师的深深关切，从“生本”这个关键词诠释了他对初三备考的独特理解。他强调复习课依然得坚持以生为本的理念，坚持以学定教。他希望每位初三老师做实对课堂、教学内容与学生的研究，在科学、合理、高效的教学计划的基础上，稳扎稳打。
陈跃聪老师恳切的发言给在场的教师注入了一股鲜活之力，再次点燃了大家的信心与斗志。心中有方向，脚下有力量。物理学科将继续在教育教学的道路上不断探索！
厦门市同安区教师进修学校 物理科
2019年12月25日