用好部编教材 提升阅读能力
——同安区2019年小学语文统编教材培训暨“阅读力提升”主题教研区域科研交流活动
仰高需笃行，知新能致远。为促进“阅读力提升”主题教研的深入研究，帮助全区语文教师准确把握部编版语文教材的编写原则、结构体系、编排思路，更好地在课堂实践中落实语文要素，2019年12月25日，在同安区新星小学学术报告厅举行了2019年小学语文统编教材培训暨“阅读力提升”主题教研区域科研交流活动。参加本次活动的有同安区各单位语文教导主任、语文备课组长；同安区小学语文六年级全体教师；新星小学全体语文教师等150余人。
活动由同安区进修学校教研室主任、教研员洪延平老师主持。本次培训活动分为两个阶段：第一阶段是进行专题教学观摩；第二阶段是由福建省普通教育教学研究室教研员黄国才老师带来讲座《研读统编教科书，用好统编教科书》。
主持人洪延平老师向与会专家、教师介绍了区小学语文开展“阅读力提升”的研究情况，肯定了新星小学依托片区教研，依托名师工作室，积极开展专题研究。随后，由同安区新星小学陈蓉蓉老师以部编版六年级《少年闰土》汇报研究情况。课堂上，陈蓉蓉老师沉稳大方，轻松驾驭课堂，指导学生学习借助资料等方法学习，充分体现了部编版教材在提升学生阅读力的实践成果。
随后，福建省普通教育教学研究室教研员黄国才老师以《研读统编教科书用好统编教科书》为题进行专题培训。讲座上，黄国才老师老师肯定了我区在全面施行部编版教材的率先行动，积极开展提升阅读力的实践研究，并对老师们的进步表示祝贺。紧接着，黄国才老师从“取法乎上”“整体大于”“培根铸魂”“便学利教”四大方面出发，对统编教材进行了深入的分析阐述。他指出此次全面推进统编教材使用的高度、广度、深度是前所未有的，希望语文教师务必要深入了解教材，理解教材，才能用好教材，让教材真正为培育和提升学生核心素养服务。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。本次培训活动为老师们点亮了新教材教学之路的明灯。区进修学校小教室主任洪延平老师表扬与会老师们认真聆听，仔细记录。她希望各单位参加学习的代表们能从本次主题研讨活动中获得启发，继续学习，潜心实践，为推进全区小学生阅读力的提升作出更大贡献，更好的落实立德树人的教育任务。
研讨活动在专家、教研员及主要参与研究活动的骨干老师的合影中落下帷幕……
(供稿：同安区教师进修学校 同安区新星小学)