2018年5月9日，在宁波研修的第二天，天微亮，大部分校长学员们都已经起来了，大家都渴望着新一天的充实、学习。五月的宁波，虽已进入春夏交替时节，但雨后的清晨仍是凉风习习，寒意逼人。不过尽管如此，也挡不住学员的学习热情，8:20，50名学员都早已坐在教育学院的教室里，虔诚地等待老师的到来。
上午，宁波教育学院教育行政干部培训中心、学前教育与艺术学院黄和林院长为我们带来了《校长专业标准下的视野与行动》专题讲座，黄院长一开始就一针见血点明教育的根本就是立德树人，作为校长，我们应该以德为先，育人为本，引领发展，注重能力和终身学习的培养，然后深入浅出地剖析了两大核心问题———以学生为本的核心发展目标和以校长专业标准为依据的校长行动。视野决定发展，黄院长的精彩讲座为我们更好地发展学校指明了方向，提出了具体的行动策略。
下午，我们聆听了宁波教育评估院、宁波教育学院教育评比研究院院长黄全明教授的精彩专题讲座——《核心素养下的学校课程建设》。黄院长在讲座之初就用“公务员考试第一，却因无视规则被宣布成绩无效”和“30年1000名高考状元无一成为领袖”的两个典型案例，鲜明地告诉我们核心素养并不等于成绩和能力。成绩好，能力强的人不一定就能成功，关键在于核心素养。那到底什么是核心素养呢？黄院长又借用了联合国教科文、经济合作发展组织、欧盟、美国、新加坡教育部等几个组织或国家对核心素养的描述解释到底什么是核心素养，明确中国学生发展的核心素养是什么，在此背景下，又借用几所名校实例，阐述课程构建策略与技巧，引导我们开展学校课程建设，发展学生核心素养。黄院长的讲座，不拘泥理论，旁征博引，引了很多例子，学员们印象深刻，受益匪浅。
在讲座结束之后，我们的两个学员代表余少华校长和陈旭民校长分别做了简单的活动总结和心得分享，感谢两位教授的精彩讲座，希望大家以后能够学以致用，促进学校的更好发展。他们的发言引起了大家的共鸣！我们相信，虽然讲座已结束，但两位院长的优秀教育理念我们将根植于心，并在今后的学校管理中付诸行动，帮助我们实现教育梦想！
同安区教师进修学校
图文:第二小组 林耀辉
2018年5月9日