秋意渐浓，线上教研，热情依旧。为了不断提高我区语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的平台。根据疫情防控实际和相关要求，10月22日上午，在同安区教师进修学校洪延平老师的主持下，同安区小学语文2021-2022学年第一学期三年级教材线上培训活动如期开展。
本次教研活动分为三个部分，首先由厦门市同安区西塘小学吕瑞芬老师为我们带来精彩的讲座——《借“冰冷”数据温暖课堂 让阅读落地开花》。吕瑞芬老师从三个方面阐述，分别是数据分析、试卷命制和教学建议。首先，她对同安区2020—2021学年第二学期小学三年级语文期末质量监测进行了数据分析，通过分析各个题型的得失分情况与考查的知识点，给予了线上参训的老师们宝贵的建议，希望任教三年级的老师们平时不但要关注学生的基础知识的解读与落实，更要关注学生的核心素养。
其次，吕瑞芬老师对三年级的试卷命制进行了详细解析，关注试卷命制的依据，注重试卷命制的“六关注”。即：单元语文要素、课后习题、语文园地、教材中的习作训练、快乐读书吧和能力训练点迁移。从命卷的双向细目表来传达命卷的整体性与指向性，为老师们接下来的教育教学、教研等工作起到了一定的指引作用。
最后，吕瑞芬老师从让基础知识落地生根、让快乐阅读落地开花、让课堂教学高效结果、让导优辅差有迹可循、让教研活动遍地开花、让作业设计有所改变等六个方面提出了教学建议。正所谓：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学这项技能的学习与提升是永无止境的，依然需要我们共同思索、成长。
同安区教师进修学校的吕清香老师也为我们线上参训的老师们带来了一场精彩的三年级教材培训——《观照内在联系，促进深度学习——统编小学语文三年级上册教材解读与教学建议》。
吕清香老师通过教材总览、编排特点和内在联系几个方面向大家进行阐述。吕清香老师通过呈现教材双线结构一览表让我们对三年级上册统编版教材有了初步的了解，再通过“过渡设计更鲜明、文本类型更鲜明、阅读表达更鲜明、单元体例更鲜明”几个部分和大家分享了自己对统编教材编排特点的思考。最后，她通过目标关联、层级关联、板块关联和内容关联等几个部分阐述了统编教材的内在联系，并提出：1.目标导向单课优化为单元设计；2.问题导向习题转化为学习活动；3.能力导向活动具化为学习清单。
同安区教师进修学校洪延平老师对本次活动给予了充分的肯定，并提出几点建议：首先，希望老师们能注重教学评一致，平时要加强作业设计能力的提升；其次，能关注学生阅读能力的训练，要清楚三年级学生要侧重的阅读能力训练点；第三，希望老师们能加强教材研究和解读，关注单元语文要素、课后习题、语文园地、教材中的习作训练、快乐读书吧和能力训练点迁移。最后，洪延平老师提出了对大家的期许：希望每个老师不仅能在讲台上闪闪发光，也能让孩子们如繁星一般闪闪发光。
初秋时节，凉意渐生，人心却暖。本次线上教研活动的开展为同安区小语教师们送来“研”途好风光，给予了同安小语教师间教学经验交流的平台，有效地弥补教学中的不足，促进了老师们共同的成长，为教师下阶段更好地完成线上线下教学任务的衔接，打造有温度、有深度、有力度的小语课堂打下了坚实基础。
图文：同安区西塘小学
审核：同安区教师进修学校小学教研室
日期：2021年10月27日