10月17日，同安区教育科学“十四五”规划2021年度部分课题开题论证会在厦门市同安实验中学党员活动室举行。参与本次开题论证的课题有地理学科《指向深度学习的初中地理单元教学的实践研究》，历史学科《基于深度学习的初中历史主题教学策略研究》，物理学科《核心素养视域下高中物理体验性学习的实践研究》和生物学科《高中生物社会责任培养策略研究》。区级课题的开题，是教育科研的盛事，也是教育可持续发展的强大推动力，同时也是同安区教育科研工作开展的重要标志。
本次会议由区规划办成员陈颖老师主持。出席本次会议的有同安实验中学教研室副主任林程琳老师、各课题的论证专家、主持人以及核心成员。首先，林程琳老师表示希望通过本次的论证，各课题研究的指向更加务实，研究的方法更加恰当，研究的思路更加清晰，强调课题的研究工作应能立足于现实，立足于实践，立足于科研成果的转化。
接着，各课题主持人分别作了开题报告，就课题研究意义、研究内容、研究思路、研究方法、课题实施步骤及预期成果、课题研究人员及分工等方面作了详细的阐述。与会专家认真听取了课题的开题报告后，对各立项课题予以充分肯定，并就课题研究提出了许多指导性的建议。
最后，陈颖老师做了总结性发言：希望课题组成员要对照课题实施方案，潜心研究，将课题研究寓于教学之中，扎扎实实地开展研究，真正把课题做真做实。通过这次开题会，课题组成员进一步明晰了研究的思路，明确了研究的内容和方法，增强了研究的信心和决心。
图文：同安实验中学：林程琳 陈颖
审核：区教科室