11月9日，同安区高一历史教研在厦门实验中学进行，教研活动以“主题教学”为主旨展开研讨。厦门实验中学王路老师以高一《中外历史纲要（上）》中的《北洋军阀统治时期的政治、经济和文化》为教学课题，在该校高一1班进行了一场公开课教学。活动由同安区教师进修学校兼职教研员、五显中学历史备课组组长颜建立老师主持。
在观课结束后，颜建立老师主持听课老师进行了相应的评课与研讨活动。从评课的反馈来看，王路老师的公开课主要有以下的优点：一是教学设计巧妙，以主题脉络为线索串联本课繁杂内容，主题鲜明，线索清晰。二是教学设计新颖，以“新、旧激荡”为主题，对北洋军阀统治时期的政治、经济和文化相关问题进行关联式的探究，体现出了独到的眼光。三是语言表达能力较好，专业素养深厚。该课的主要不足在于，教学节奏偏快，材料呈现较多，部分学生可能无法跟上老师的进程。同时，问题设置太多，缺乏必要的“阶梯”，导致学生反应的效果并不理想。针对不足，评课老师也提出可贵的教学建议，并彼此相互切磋探讨，寻求解决问题的最佳方法。
最后，以王路老师公开课的研讨为话题，评课老师纷纷对本课所着重呈现的“主题教学”理念进行探讨，且结合自身经验与困惑进行深入交流。总体言之，“主题式教学”能够有效应对统编教材中内容繁杂的问题，并在落实学科核心素养、实现立德树人方面有其独特的效果，因此值得钻研和深入。
主题式教学需要构建完整的教学脉络，因此对课本资源的整合成为必要。有以教学主题为引领，以课本资源整合为基础，有助于打造出具有深度的课堂。
（图文：厦门实验中学 高一历史组）
同安区教师进修学校 中教室 历史科
2021年11月10日