厦门市同安区教师进修学校及处室工作岗位职责
一、学校及处室工作职责
（一）学校工作职责
1.依据区委、区政府和区教育行政部门的发展规划、工作计划，制定全区中小学、幼儿园教育科研、教师培训和教研指导工作的发展规划及工作计划，并落实相应的具体工作。
2.按照国家、省、市的要求，配合教育行政部门开展本区各中小学、幼儿园教师干部培训及培训管理工作，实施教师资格证书制度，为教师发展提供研修服务。
3.负责组织管理中小学、幼儿园教师现代远程教育培训工作和继续教育研究工作。
4.负责组织推动中小学开展教师教学研究活动和教改实验工作的开展，为中小学开展教师校本研修提供指导和服务。
5.承担教育教学评价与质量监控工作，为区域教育决策和学校提升办学水平提供咨询服务。
6.承担中小学、幼儿园教育科学研究，为各中小学、幼儿园课题研究提供服务，推动本区教育教学深化改革。
7.承担现代教育技术应用推广工作，为区域教育信息化提供引领。
8.配合教育行政部门，组建兼职教师队伍。开展教师队伍建设研究，为教育行政部门提供有关政策咨询服务。
（二）办公室工作职责
学校办公室是学校党政的综合办事机构。其主要职能是围绕学校中心工作，积极发挥学校的信息枢纽、部门的综合协调、决策的落实督办等作用，服务领导，服务部门，服务基层。具体工作职责有：
1.负责组织起草学校综合性工作报告、总结、计划和决议等文件；负责拟定全校性的规章制度；负责学校上报或下发文件的审核、修订、打印、送文及归档工作；负责以学校工作有关信息和办公室的名义发布有关布告、通告和公告。
2.负责学校事业统计报表工作；负责学校各部门对外报送数据的审核工作。
3.负责上级领导机关来文的批阅、传阅、督办、催办及文书档案的立卷、归档工作。
4.负责组织安排校级党政会议日程、议程，会议记录，并督促检查会议决议的执行情况。
5.负责组织协调学校综合性工作，协调办理校内突发事件，承办全校性大型会议、活动等。
6.负责协调学校的外联工作，处理对外公共关系有关事宜；负责上级机关和外单位领导来校的接待工作。
7.负责学校机要交换和公函邮寄工作；负责学校维稳和安全保密工作。
8.负责学校信息公开工作；负责学校信访接待工作，安排校领导接待日、回复校长信箱。
9.负责学校荣誉称号的管理；负责学校校名、校徽的管理与规范使用。
10.负责学校党政印章、办公室印章及校领导名章、介绍信和证照等的管理和使用；负责各单位印章的核制、启用。
11.负责制定全校作息制度，安排节假日放假和值班等有关事宜。
12.负责档案室、图书室的管理等相关工作。
（三）教研室工作职责
1.依据国家教育方针，以提高教师实施素质教育水平、促进全体学生全面发展为目标，面向全区各中小学、幼儿园开展教学研究、教学指导和教师培训工作，为教师服务，为教学服务，为学校服务。
2.根据基础教育的性质、任务和学生身心发展规律，从教学实际出发，研究教材、教学方法、教学评价等，组织全区教师开展多层次、多形式的教学研究活动。组织教学改革试验，总结推广教学改革经验，形成符合本区市级的教学教研特色。
3.指导学校实施课程方案，开足开齐课程。创设条件，引导学生主动参与学习过程，形成民主、和谐的师生关系，促进学生生动、活泼、主动、和谐地发展，奠定终身学习的基础。
4.建立区域教学质量监控体系，实施本区中小学、幼儿园教学监控工作，组织过程性教学质量检测和小学学业水平考试，配合上级部门做好区级以上质量检测工作，并落实检测结果的分析、统计、反馈与应用，为同安区基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考。
5.教研室包括中学教研室、小学教研室、思想政治教研室、幼儿教育研究室等业务科室。
（四）培训处工作职责
1.协助同安区教育局制定中小学教师全员培训、校长及学校中层以上干部培养培训五年规划和年度实施计划。
2.组织实施同安区五年一周期教师全员培训计划，五年一周期全员培训率达到 98%；组织实施同安区小学校长、幼儿园园长、中层干部、培训者培训，五年一周期培训率达95%。
3.加强培训需求调研和培训项目研发，优化培训内容，创新培训方法，采取集中培训、远程培训、校本研修等多种手段，提高培训的针对性和实效性。
4.有效组织德育管理、课程改革、信息技术、师德素养、心理健康、家庭教育等专项培训。
5.建立健全教师培训质量监控、检查、评估制度，保证各类教师培训规范有序，建立本地区中小学教师、校长培训和本校教师培训档案，实行计算机信息化档案管理。
6.配合同安区教育局做好本区内有关中小学、幼儿园教师继续教育和学校校本培训工作，为同安区中小学、幼儿园教师教育提供政策咨询和指导。
7.加强继续教育培训经费合理、安全使用的指导与管理。
（五）教科室工作职责
1.科学规划同安区中小学、幼儿园教师教育科研工作五年规划和年度实施计划，推进管理效益。
2.建立健全同安区教育科研管理制度，健全管理机构，建立管理网络。
3.分层定期举办同安区教育科研培训，提高培训内容的针对性、培训形式的丰富性、培养人员的广泛性，营造科研氛围，提升科研水平，创建科研文化。
4.重点管理区级规划课题，协助管理其他级别规划课题，建立区级统管与片区协管体系，严格课题的申报审查、评审立项、开题论证、中期评估、结题鉴定、档案管理等流程，努力实现教育科研服务区域与学校教育改革发展中心任务，促进均衡发展。
5.积极协调并落实规划立项课题资助经费，加强经费合理使用的指导与管理。
6.关注中小学、幼儿园教育教学需求，在有效开展基础教育课程改革与实验、教师教育研究等基础上，加强经验交流，推广优秀成果，开展优秀科研成果评选，定期举办成果展示活动。
7.积极掌握教育科学研究及事业发展的最新动态和信息，协助或配合其他部门完成本区教育教学工作的专题调研，在调查研究的基础上，为上级教育决策提供科学的科研及教改信息。
（六）信息中心工作职责
1.负责制定全区教育信息化发展规划及全区中小学校园网络建设规范，指导本区教育系统信息化建设与应用工作。
2.负责同安区教育网和教育系统OA办公系统的更新和正常运转。
3.组织学校开展信息技术教学、信息技术科研、信息技术教材研制、网络教学资源和电子音像教材资源建设、信息技术成果推广应用、现代远程教育、计算机多媒体教学、网络教学、信息技术知识及信息技术技能培训等各项业务工作。组织开展信息技术成果、信息技术优质课的评审、推荐、表彰工作。
4.研究信息技术教育，探索规律，总结经验，宣传先进，树立信息技术教育典型，开展“典型引路”及“示范工程”工作。深入学校、深入课堂，开展信息技术教育检查、督促、指导和调研，解决实际问题。
5.制定本中心所负责的信息化专项经费的开支计划，确保专款专用，充分发挥专项经费的效益。
6.会同区教育局办公室开展教育电子政务（电子教务）工作；搜集各类教育信息，整理、统计、分析各类信息数据，为教育局宏观管理和科学决策服务。
7.协助办公室提供图书、杂志等电子资料，开发教育软件，总结推广先进经验。
8.完善校园网络设备，维护学校交互式多媒体教学设备，做好校园网的日常管理，做好校园内信息化设施设备的管理与使用。
（七）财务室工作职责
1.贯彻执行党和国家的财政方针、政策和各项财务规章制度。
2.负责编制财务年度预算与决算，并负责向学校教职工代表大会报告。
3.负责学校会计核算和财务日常收支业务，为校领导和上级主管部门提供高质量的会计信息。
4.负责审核学校各项费用开支范围及各类专项资金的管理。
5.配合有关部门做好对学校资产的管理，做好国有资产保值增值的工作。
6.根据国家规定负责做好个人所得税、公积金、各种保险的代扣代缴工作和全校职工工资、津贴、奖金的按时发放。
7.参与学校重大经济项目的编制、审核和签约工作。
8.贯彻档案管理法规，做好会计档案管理工作。
9.完成上级部门及学校交办的其他工作。
二、各类岗位工作职责
（一）校长岗位职责
1.全面主持学校工作，积极贯彻落实教育行政部门制定的有关方针政策和业务工作。
2.熟悉业务，理清思路，做好任期内学校发展规划，并分步实施，及时总结。
3.抓好学校制度建设，完善并落实各种规章制度，依法办学、依规治教，不断提升学校办学水平。
4.抓好领导班子建设，营造分工明确、团结协作、廉洁自律的工作氛围，不断提高领导班子的思想政治素质、政策水平和业务能力。
5.抓好师资队伍建设，内强素质、外塑形象，不断提升学科教研员的业务水平和专业素质。
6.抓好学校基础设施建设，不断优化学校办学条件，按福建省示范性县级教师进修学校的标准，落实学校高标准建设工作。
7.了解本地区教育实际，熟悉基础教育培训、教研、质量监测等工作。
8.积极参加培训提升活动，每三年内至少参加一次省级校长或学科培训。
9.每年深入中小学、幼儿园不少于20个工作日，听课不少于20节，参加教研活动不少于10次。
（二）副校长岗位职责
1.协助校长工作，当好校长助手，根据班子分工，积极、主动开展分管工作。
2.主动学习，不断提高思想政治素质、政策水平和业务能力，廉洁自律，与班子其他成员团结协作。
3.全面了解学校发展规划、规章制度，确保学校制度、工作要求落到实处。
4.熟悉业务，理清思路，能有效指导分管处室主任开展工作。
5.了解本地区教育实际，熟悉基础教育培训、教研、质量监测等工作。
6.每年深入中小学、幼儿园不少于20个工作日，听课不少于20节，参加教研活动不少于10次。
7.积极参加培训提升活动，近三年内至少参加一次省级校长或学科培训。
（三）办公室主任岗位职责
1.主持学校党政办公室工作，全面了解学校发展规划、规章制度，确保学校制度、工作要求落到实处。
2.做好学校党政文秘工作，及时收发各级文件、安排各类活动、发布工作通知，做好学校工作计划和总结，确保学校各项工作按时完成。
3.做好学校制度管理工作，定期落实制度整理、汇编、宣传学校及执行情况考评等工作，确保学校各项制度得以顺利实施。
4.完善学校档案管理制度，做好档案管理工作。
5.协助校长，指导、监督财务人员，遵守财务制度，熟悉业务要求，按规范做好财务管理工作。
6.做好学校财产管理，为学校各项工作提供后勤服务保障。
7.协助校长，做好校园规划建设，确保校园环境整洁优美、布局合理，有文化氛围，有良好的教研培训文化环境。
8.按照学校的宣传条例，做好学校的宣传报道工作。
9.负责教师的师德建设、校本培训等教师管理工作。
10.加强校园内外的安全管理，做好学校的安全保卫工作。
（四）培训处主任岗位职责
1.主持培训处工作，全面了解学校发展规划、规章制度，熟悉培训业务，有效开展处室内部建设工作，确保学校制度、工作要求落到实处。
2.协助上级主管部门，制定中小学教师全员培训、校长及学校中层以上干部培养培训等五年规划和年度实施计划。
3.定期开展培训需求调研，研发培训项目，制定培训方案，组织专家论证，不断提高培训的针对性和实效性。
4.建立中小学（含幼儿园）教师、校长培训和本校教师培训档案，实行计算机信息化档案管理。
5.组织实施五年一周期教师全员培训计划，中小学（含幼儿园）教师五年一周期全员培训率达到 98%，并做好过程性资料档案管理工作。
6.组织实施小学校长、幼儿园园长、中层干部、培训者培训，五年一周期培训率达95%，并做好过程性资料档案管理工作。
7.有效组织班主任、课程改革、信息技术、师德素养、心理健康、家庭教育等专项培训，并做好过程性资料档案管理工作。
8.合理、安全使用培训经费；建立健全教师培训质量监控、检查、评估制度，保证各类教师培训规范有序。
（五）教科室主任岗位职责
1.主持教科室工作，全面了解学校发展规划、规章制度，熟悉培训业务，有效开展处室内部建设工作，确保学校制度、工作要求落到实处。
2.科学规划区域内中小学、幼儿园教师教育科研工作五年规划和年度实施计划，推进管理效益。
3.不断完善全区教育科研管理制度，健全管理机构，规范档案管理，提高教育科研工作的科学性、规范性和实效性。
4.分层定期组织区域教育科研专题培训，提高培训内容的针对性、培训形式的丰富性、培养人员的广泛性，营造科研氛围，提升科研水平。
5.有效开展基础教育课程改革与实验、教师教育研究等，重点管理区级规划课题，完善管理体系，规范推进课题的申报审查、评审立项、开题论证、中期评估、结题鉴定、档案管理等流程，努力实现教育科研服务区域与学校教育改革发展中心任务。
6.积极协调并落实规划立项课题资助经费，加强经费合理使用的指导与管理。
7.重视加强经验交流，推广优秀成果，开展优秀科研成果评选，定期举办成果展示，每学科每学年至少组织2次区域教师科研交流研讨活动。
8.积极掌握教育科学研究及事业发展的最新动态和信息，在调查研究的基础上，为上级教育决策提供科学的科研及教改信息。
（六）教研室主任岗位职责
1.主持教研室工作，全面了解学校发展规划、规章制度，熟悉培训业务，有效开展处室内部建设工作，确保学校制度、工作要求落到实处。
2.科学规划区域内中小学幼儿园教师校本教研工作的五年规划和年度实施计划。
3.组织指导学科研训中心组（学科工作室、名师工作室等）定期开展工作。
4.处室面向区域内教师定期组织开设示范性教学观摩课、专题讲座、专题研讨会等规模性教研活动，每年不少于10场次。
5.组织各学科教研员主持基于互联网的学科远程教研活动，为教师交流、答疑、教学资源共享提供平台。
6.根据中小学教师队伍专业发展状况，指导基层学校制定教师专业发展计划。
7.定期组织区域教学质量监测活动，统筹做好命卷、评卷、质量分析评估等工作。
8.建立区域教学质量监控体系，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考。
9.配合区教育局做好各级教师教学技能比赛、课堂教学创新比赛等活动的培训与组织工作。
（七）信息中心主任岗位职责
1.主持信息中心工作，全面了解学校发展规划、规章制度，熟悉培训业务，有效开展处室内部建设工作，确保学校制度、工作要求落到实处。
2.完善校园网络设施设备，构建基于云计算的泛在学习环境。
3.所有教室和功能教室配备交互式多媒体教学设备，建设可供区域进行网络教研的直录播教室；采用新一代信息技术改造和创新普通教室、传统实验室和功能教室；计算机和移动终端的配备能满足教学科研的需求。
4.引进并整合教学资源，采集和加工区域教学活动中生成性教学科研资源，形成具有地方特色的教研资源库。
5.能利用网络资源和教师社群，突破时空限制，实现专家和教师、教师与教师间的互动，提供网络研修服务和网络教学研讨。
6.建设并管理独立的学校网站，提供本地区教师学习、交流、研修的信息资讯和数字资源。
7.组织实施区域教师信息技术能力提升工程培训，培训覆盖面和合格率不低于90％，并做好过程性资料档案管理工作。
8.完善校园网络设施设备，维护教室和功能教室交互式多媒体教学设备，做好校园网的日常管理，做好校园内所有与信息化有关的设施设备的管理与使用。
9.协助办公室提供图书、杂志等电子资料，开发教育软件，总结推广先进经验。