为检验我区2020年度教育科学研究课题开展情况，加强教科研课题的过程性管理，提高课题研究的质量，提升教师课题研究的实施能力。2021年11月19日下午，同安区教育科学“十三五”规划2020年度课题中期检查幼儿园第二场活动通过腾讯会议线上举行。区规划办庄秋萍老师及各个园所分管教育科研工作的领导、课题组主要成员及邀请的评议专家参与了此次会议。此次课题中期检查活动由庄秋萍老师主持。
首先由梧侣幼儿园黄莹老师对课题《利用建构游戏提升幼儿数学能力的策略研究》进行汇报，黄老师从课题主要进展、阶段成果及下一步计划等进行阐述。专家组李志玲老师赞许了该课题在研究过程中方向正确，各方面内容系统有效。之后以其专业的眼光向本课题组提出了应继续加强教师观察解读幼儿行为能力培训等方面行之有效的宝贵意见。
天骄幼儿园课题《幼儿园生态种植园四季果蔬种植活动的研究》从幼儿年龄特点、兴趣和生活经验出发，开展生态种植系列活动。邵伟妮老师阐述了课题研究工作的主要进展，课题组专家曾毅薪老师肯定了该课题选题源于生活，充分挖掘幼儿园周边资源，有研究价值，建议要聚焦问题，加强学习，关注幼儿的感受与体验，进一步明确目标等。
莲花中心幼儿园课题《自然教育下乐探课程的实践与思考》的汇报中，叶彩云老师分享了课题研究实践情况，展示了阶段成果及主要创新点等。之后，专家组陈小鹭老师针对该课题汇报进行点评，首先赞许了该课题研究的价值和意义，随后向该课题组提出了深入挖掘研究内容，把要开展的研究在活动中脚踏实地做深做透等有效的宝贵意见。
接着，大同中心幼儿园杨佩璇老师对课题《“深度学习”理念下幼儿园玩水区的开发与实施研究》进行汇报，主要围绕阶段成果，研究主要创新点，下一步研究计划等方面进行阐述。课题组专家邵雅兰老师肯定了该课题选题的针对性和实践性、研究过程扎实有效，提出所选择的活动要与课题的研究主体相符，抓准落点，提炼研究成果，梳理成文等。
最后，五显中心幼儿园李坚坚老师对课题《基于STEM教育视野下培养大班幼儿科学区自主探究能力的实践研究》进行汇报。李老师阐述了研究主要进展，阶段性成果，下阶段研究计划等，专家组杨丽芳老师肯定了该选题开展的意义和价值，指出汇报的框架要完整，研究的内容要抓重点等。
课题中期报告是开展课题过程性管理的重要途径，起着承上启下的重要作用，中期检查汇报中，呈现了每个课题组扎实有效开展的过程和阶段性成果。
这既是一次课题汇报会，也是一次交流培训会。不仅让参与的教师学习到了如何做课题，从中深深感受到课题研究的意义，也让课题负责人对下一步的研究确定了更明朗的方向，为课题的结题起到了很好的助推作用。科研不是一朝一夕的事，在研究过程中需要不断积累经验、加强业务水平和提高自身修养，让科研成为我们成长的奠基石，盛开满园。
供稿：莲花中心幼儿园 王九余
审核：区教科室