为了及时总结课题研究的阶段收获、解决各课题研究过程中的困惑，提高同安区课题研究的质量，2021年11月19日下午，中学第三场课题中期报告会在厦门市第二外国语学校新教学综合楼11楼会议室举行。会议由区规划成员、厦门二外教研室主任陈发达同志主持。
各课题组主持人围绕课题研究进展情况、已取得的阶段性成果、存在的问题以及下一步研究计划等方面展开了汇报。各课题论证专家对课题组的中期阶段成果进行了认真细致地检查，并对课题存在的问题提出了有针对性的建议。
《基于高考评价体系下高中生物课堂问题情境教学的应用研究》课题主持人朱燕燕老师主持首先介绍了研究工作的主要进展，建立新教材必修2的情境素材库，梳理教材内容和对应的情景教学类型，为提高新教材教学能力奠定了理论材料。课题组还开展了理论学习，成员们观看讲座，撰写培训心得体会，进一步提高了理论研究能力。课题组还组织了2场学生活动，分别是《酿酒中的生物学知识》和《新冠肺炎情境下的高考生物学病毒知识探究》。前一场学生活动中，课题组组织学生查找葡萄酒的相关知识，亲手酿制葡萄酒，培养了学生在复杂的生活实践情境或学习探索情境中运用所学生物学知识分析问题、解决问题的能力，提高生物科学素养。后一场学生活动中，课题组组织学生在学习有关病毒知识后，学生制作手抄报交流展示，主持人朱老师命制病毒知识竞赛，组织生物高考班学生参与竞赛，最后根据成绩评出一二三等奖，此次活动不仅积累了学生的高考知识，也锻炼了学生的动手实践能力，培养学生勇于创新的思维以及高考应试能力。主持人朱老师在中期报告中还展示了生物课堂问题设计的学生问卷调查和分析，希望利用学生反馈为提高问题设计有效性提供重要的依据和指导。接着朱老师分享了课题组教师的阶段性成果，成员们开设了市区级以上的公开课，有5位老师发表了cn级论文，有1位老师获得了市级优质课三等奖，1位老师进入了市级创新大赛决赛。最后朱老师提出了课题组研究存在的问题和下阶段的改进计划，专家们也提出了建设性的意见，期待课题组再接再厉，有更好的研究成果展示。
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《思维导图在新高考英语概要写作中的应用研究》课题主持人颜玉云老师从课题研究的内容、前期研究进展、初步取得的成果成效、存在的问题及改进措施、后期的计划及预期成效六个方面，向专家及与会老师进行了具体的汇报。颜老师说，课题立项以来，课题组成员认真学习教育专著，定期分享学习成果，不断提升理论修养；课题组成员积极参加市区教研、高三毕业班培训，学习思维导图在读写课中的应用；指导学生制作思维导图并整理思维导图册；通过精心制作思维导图调查问卷，了解学生对使用思维导图的认识以及对新高考概要写作的帮助程度；基于本校学生实际，建构了基于思维导图的概要写作教学模式并以课堂教学实践作保证，检验研究成果。专家徐淑梅老师和陈初生老师做了细致中肯的点评与引领。他们肯定了本课题基于新课程背景下，探索基于思维导图的英语概要写作教学策略，帮助学生更好地顺应新课程、新高考，具有重要的实际意义；基于校情、学情而构建的思维导图概要写作教学模式可持续性发展的空间大。同时，两位专家也对课题汇报中发现的问题提出了具体的建议：一、在课题研究的过程中应进一步收集老师开发的材料，形成校本教材，以便资源共享。二、课题研究应进一步常态化，应更好服务教与学。
《“珠光青瓷”非遗进校园传承与发展探究》主持人叶静涛老师介绍说，课题2020年实施以来，在区进修学校康江林和专家组远志老师的关心与指导下，在二外学校和同安实验中学的支持下，以及课题组全体成员的共同努力下，课题研究取得了阶段性的成果：如对珠光青瓷的相关文献收集整理，完成了校本教材《走近珠光青瓷》初稿的汇编。课题组全体成员，经多次实践制作，成功烧制出珠光青瓷作品！实现了“珠光青瓷”艺术与校园文化书法特色的融合，作品具有较强的艺术性。发挥自身专业特长，对珠光青瓷的艺术语言特征进行研讨创新，把书法艺术及现代篆刻艺术，与珠光青瓷融合创新，取得了突破性成果！会上进修学校康江林主任充分肯定了课题取得的成果，同时强调，应再加强校内的“珠光青瓷”传习实践活动中，让学生探索和感悟同安“珠光青瓷”文化的美，进一步提升学生对优秀传统文化艺术的传承认知和创新意识。
通过本次的中期检查汇报，各课题组对前期的研究工作有了更多的思考。通过专家的指导，明确了后期研究的思路及目标。相信在接下来的研究工作中，各课题组的成员们在专家的引领下，继续将课题做实、做优，做到以研促教，以研促学。
图文：二外课题组
审核：区教科室