2021年11月23日晚上，福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《文化自信视域下的小学英语文化意识培育策略的研究》（立项批准号FJJKZX21-013）课题开题论证会在线上举行。本课题由大同第二中心小学蔡奕新老师主持。参加本次活动的专家有福建省学校德育研究与指导中心专家、研究员林斯坦教授和福建省教育科学研究所教育发展研究室主任助理、副研究员杨清，课题论证主持人为同安区教师进修学校教科室邵雅兰副主任，与会人员为该课题的成员。
会议伊始，杨清副研究员向与会全体成员宣读了2021年福建省教育科十四五规划立项课题立项通知书。并对本次课题的申报、选题等方面给予高度认可，并鼓励课题组全体成员积极行动起来，通过课题引领，助推成长。
主持人蔡奕新老师代表课题组做开题报告。他从课题的核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度安排、研究经费分配、研究预期成果等方面向专家作了详尽的汇报。他特别强调在小学英语教学中培养学生文化自信的必要性和紧迫性。他指出此项研究旨在将“文化自信”暨中华优秀文化融入到小学英语教学中，更好地帮助学生认识本国的优秀文化，增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，掌握跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力，拓展认知领域，丰富学生的文化知识、增加学生的情感体验、端正学生的文化态度、形成学生正确的价值判断、内化学生的文化品格、优化学生的文化行为，进而发展学生的学科核心素养。
与会的两位专家充分肯定了我校课题选题的科学性、合理性及可操作性，肯定了研究的价值，特别强调两个亮点：一、该课题能在选题时充分查阅大量的国内外该领域的研究现状作参考。二能依托小学英语课堂教学，立足学生核心素养的发展，将文化自信培养融入课题研究中，符合时代发展的需要。专家还就课题研究的开展和成果呈现等方面提出详尽的建议，让课题组所有成员醍醐灌顶，更加明晰今后研究的思路与方向。
本次开题报告会理论性强，学术味浓，成员们感慨说：专家就是专家，点评得太精准了！专题讲座也让我们大有收获。今天不虚此行！此次活动开启了我校省级课题研究的新篇章。通过本次会议，课题组成员进一步明确了课题的价值、课题工作开展的重点和努力的方向，为今后的课题推进打下了良好的基础。相信紧扣专家的巧妙指引，依托学校的大力支持，在全体课题组成员积极思考和不断实践下，课题研究将会结出丰硕成果。
供稿：林昭婷
审稿：蔡奕新
2021年11月26日