一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。2021年11月23日下午，同安区初一历史教师共聚同安区教师进修学校附属中学，共赏、共评的李嘉欣老师和杨静老师开展的同课异构课堂，携手共进促进专业成长。
同课异构是指同一节课的内容由不同老师根据自己的实际情况、自己的理解，自己备课并上课。梧侣学校李嘉欣老师和进修附中杨静老师就历史七年级上册《第14课 沟通中外文明的丝绸之路》这一内容，采用不同的方法、策略，呈现出两节不同风格的历史课堂。
李嘉欣老师将本课的教学立意确定为“中外交流、文明交融”，对教材的子目做了调整，重新设计为“丝路之源、凿空之旅”、“丝路之通、治理之道”、“丝路之果、文明之花”、“丝路之魂、人类之融”四个篇章，在教学过程中采用全球史观考察“丝绸之路”，让学生不仅仅是进行丝绸之路的基础知识学习，同时认识到“丝绸之路”在时间上纵横古今、在空间上横贯东西，拓展了学生的全球视野，培养了学生的全球史观意识。
杨静老师以“文明，因交流而精彩”为教学主题，将本节课重点落在张骞通西域和丝绸之路的意义上。通过运用大量图片、路线图、史料，使用任务驱动和情境创设的策略，让学生在陌生、复杂、开放和真实的情境中进行自主探究和合作探究，培养学生的问题解决能力，提升学生的时空观念、历史解释、史料实证等历史学科核心素养。
课后两位老师讲解了自己的设计思路，随后听课教师对两位老师的课进行点评，点出她们教学设计和课堂实施中的闪光点，也指出了一些不足。梧侣学校历史教研组长、区初中历史学科中心组成员邱丽红老师率先评课，她认为两位李老师和杨老师各有特色，李老师精细备课，将课堂预设至每一分钟，对本节课教材进行重组建构，展现出良好的历史教学功底和精益求精的态度；杨老师的课堂，课堂容量虽不大，但精心设问，环环相扣，课堂节奏紧凑，耐心引导学生参与课堂，对“凿空”的概念、对张骞通西域与丝绸之路之间的关系解读的教学设计有独到之处。随后厦门二外初一备课组长、区初中历史学科中心组成员李明珠老师、梧侣学校郭梦頔老师亦充分肯定了两位新老师的教学成效，并指出不足。最后，区教师进修学校副校长、中学历史教研员李海攀站在全区历史长远发展的高度上，表扬了本次两位年轻教师同课异构教研活动展现出的良好风采，对新老师的历史教育教学工作提出了要求与期许，努力构建并形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。
近年来补充了一大批年轻历史教师，给我区历史教师队伍注入了新鲜血液。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平，也促进历史教学工作再上新台阶。文明因碰撞而精彩，教研因互鉴而丰满，此次区公开周历史学科同课民构的教研活动充分体现了同安区历史教师队伍认真负责的态度、团结协作传帮带的精神，也为今后的更好地组织教学研讨活动提供了经验。
图文：同安区教师进修学校附属中学历史组
审核：蔡振达
同安区教师进修学校 中学教研室 历史科
2021年11月24日