网课怎么上？一堂好的网课长什么样？老师们需要什么样的帮助？……
自从接到“停课不停学”的通知以来，同安区教师进修学校就行动起来，一系列问题的研究探讨频繁走进了线上直播间。
2020年2月14日，同安区217位初中语文教师连线康东鹏直播间听取了《初中语文“任务型学习方式”的实践与思考》和《关于初中语文网络直播课堂的几点思考》两个讲座。
（图一：签到统计表）
凡事“预则立，不预则废”，为及时适应目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情态势下的 “在线课堂”的现状，提高同安区初中语文的线上课堂有效性，康东鹏名师工作室部分成员经过两周的准备，于2月14日下午利用微众在线直播教学平台顺利开展了“任务型学习方式”课题交流和“线上课题”主题研讨活动。
（图二：教师评论）
同安一中崔娟梅老师的讲座主要从任务型学习方式的概念、基本原则、基本流程、基本思路和意义价值等方面进行分享，用教学案例及生活实践深入浅出地传达出当今语文教学最前沿的教育理念，从目标设计、任务驱动、学习成果交流等环节，为线上课堂的实施提供了创新性的思路。
（图三：崔娟梅老师讲座中）
区教师进修学校康东鹏老师的讲座则从当前网络“在线课堂”的普遍做法以及出现的问题出发，进行了针对性的探讨。首先对网上教学任务如何实施这一现实问题，康老师以巧用现有资源、快速熟悉线上环境、采用灵活的教学方式、组织好阅读等综合性学习活动等方法来支招。关于“在线课堂”教学策略，康老师提出“巧用资源、细化目标、明确任务、小步稳走”，帮助老师们更好地审视课堂。“在线课堂”的落实办法主要是“集中知识、任务呈现、作业反馈、音频展播、学生主播”，就这一部分康老师举了大量事例加以阐述说明，指出线上课堂要有情怀、有温度，还要有厚度。听者纷纷表示有收获。
（图四：康东鹏老师讲座中）
最后，康老师还向各校教研组布置了征集网课视频、组织线上听课研讨等任务，开启了初中语文教研的线上模式。
（图文：同安一中 崔娟梅，审核：康东鹏）