岁末将至，敬颂冬绥。春生夏长，秋冬收藏。伟大于渺小启程，成功于不懈努力。隆冬到来之际，同安区幼教课题之花，终于在“善研”中绽放。 2021年11月25日上午，福建省教育科学“十四五”立项课题《深度学习视角下幼儿园自主游戏支持策略的实践研究》课题开题论证会在线上举行，本课题由同安区进修学校施美苹老师主持。参加本次会议的专家有福建省教育科学研究所所长、党支部书记，编审；福建省教育科学规划领导小组成员兼办公室主任；福建省高等教育学会副会长——吴明洪所长，以及福建省教育科学研究所基础教育研究室主任，社科系列研究员；福建省教育规划办国家课题负责人——郭少榕主任，开题论证会由同安教师进修学校邵雅兰老师主持。
埋首俯身，奋力向上。以行为之势展现热忱，以科研之心诠释真诚。此次的课题开题论证会在邵雅兰老师宣读课题立项通知后精彩启航，邵老师在肯定课题组做了大量前期申报工作的同时，殷切地希望课题组全体成员在今后的科研道路上继续努力，积极引领课题研究。
翘首以盼，初心如磐。深度思考，多维思辨。论证伊始，施老师从选题意义及核心概念、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题和特色创新之处、研究思路及方法、研究步骤、条件保障及经费分配、预期成果等方面对课题的开题报告进行了详细而清楚地陈述。从准确、有效的核心概念及界定；到系统、规范的讲述国内外研究现状；研究设计完整、合理；观点明确、突出，都体现本课题研究符合国家新时代人才以及幼儿自身的需要，立足幼儿园教育的实际问题，放眼未来，凸显了课题研究的必要性和创新性。
一点点沉淀，厚积薄发；一次次挑战，精进卓越。本课题依托于“自主游戏”中，探究促进孩子深度学习的支持策略，以同安区六所幼儿园为课题实验校，开展实践研究。由一群热爱科研的老师组成，整装待发走上科研之路，力求让幼儿在自主游戏过程中，让学习真正、深度的发生，提升幼儿创造性解决问题和知识迁移运用能力，促进其高阶思维的发展，提升自主学习的意识。
落地启智，见贤思齐。点燃科研的灯，照亮前行的路。郭少榕主任认为本课题《深度学习视角下幼儿园自主游戏支持策略的实践研究》，对于国内外研究现状的撰写规范且有效。郭主任建议：研究成果要体现不同维度的研究目标，精简研究背景及选题意义，通过聚焦自主游戏的不同类型和内容，走向深度学习。
知行合一，实战励学。用专业的心，让科研更有温度。吴明洪所长肯定了本课题的规范性，为同安区教科研工作的发展与取得的成效表示赞扬。吴所长认为：要把握课题核心概念之间的关系，注意研究目标的制定及研究内容的确立，重点思考本课题将可能产生的个性成果。
步履不停，拓路前行。向阳生长，共话课题。在沉稳中成长，在思辨中蜕变。每一次思想碰撞，都是最美的开始；每一次经验交流，都是自我的提升。最后，主持人邵雅兰老师感谢两位专家给的有温度、有高度、有深度的点评和建议。本课题组全体成员将根据专家的指导，不断修改研究方案，让研究落地，解决教育教学当中的实际问题，让孩子在自主游戏当中的深度学习真正发生。相信在专家的引领下，浇灌实践之树，将收获科研之果。
厦门市同安区教师进修学校幼教室
图/文：厦门市同安区阳翟幼儿园吕莹莹
2021年11月25日