为了增强教师教学研究的意识，有效提升同安区教科研骨干教师教学论文的写作水平，同安区第五期教育科研骨干高级研修班于2021年12月10日举办了关于教科研论文写作技巧的专题讲座活动。
在讲座开始前，第八组詹彬彬老师用头脑风暴——动脑猜灯谜活动，巧妙融合参会教师的姓名，快速点燃了全场的气氛，接着用“评价孙中山先生”这一谜面引出了今天的主题——论文写作。
本次讲座由厦门城市职业学院学报编辑部编审、专职副主编曾垂超老师讲授。曾老师倾囊相授，通过实例，畅谈了自己的论文写作心得，传授了论文写作技巧，同时还详细分析了论文写作存在的常见问题以及投稿技巧等细节。深入浅出的讲解让参会教师受益匪浅。
曾老师先后从教研论文写作技法、论文评析要点、如何提高投稿命中率三个方面进行阐述，介绍了教科研论文的结构及常见的正文写作模式。他结合自身大量的实例重点从工作实践、自觉学习、素材储备、写作过程等方面，对论文写作各环节进行指导交流。通过写作案例细谈了自己的论文撰写心得，提出写作的过程要从写作动机开始，确立论文的写作框架，查阅相关资料，寻找论文的切入点。他还表示，应当列出一级、二级、三级小标题，尽量避免“以什么为例”的孤证法命题方式，简明扼要为各部分写几句总结概要，把积累的相关佐证材料放入各部分，并且进行多次修改后再最后修正。最后，曾老师提出，论文评析也十分重要。并对评析要点进行简要说明，对教科研论文写作传授了自己的宝贵经验。
本次活动，拓宽了老师们的教科研论文写作的视野，有效促进了教师的专业成长和教育科研能力，也调动了大家论文写作的热情，树立了论文写作的信心。论文写作是日常教学研究成果、教学活动经验及教学理论的探讨，但追根溯源，都离不开教学实践，正如曾垂超老师在活动总结中所言：“深度阅读，性情写作，不忘初心，方得始终。
12月10日下午，同安区第五期教育科研骨干高级研究班培训进入到了第三场。本场培训由厦门市湖里区教师进修学校培训处主任孙剑飞老师主讲，孙老师从“以真心、真相、真知、真理说事儿，一枚倔强地行走在教育间的孤独灵魂”引入，热情洋溢而又不失幽默的开场瞬间吸引了在场所有的老师。
讲座伊始，孙老师分别从何为教育的本质、基础教育中最宝贵的东西引发教师们反思:是谁，在浪费着学生的生命？真正的教育负担，到底是谁造成的？教育教学质量提升的奥秘何在？
紧接着，孙老师从教育的本质引申出教育的根本问题。从教育科研的价值定位、科研者应具备的素养、当前教育科研存在的问题、教育科研的方案设计、教育科研的组织实施、教育科研的成果提炼、教育科研的基本评价、教育科研的未来走向八方面展开讲述。分析现阶段我们教学中存在的问题，提出如何让学生获得高效学习，如何提升教师自我教育水平。
孙老师的讲座充满了深度，所传达的创新意识、质疑精神和批判态度，不断触动着学员的心灵。幽默可亲的语言更让现场气氛高涨，掌声不断。
冬日暖阳，海风舒畅。有怡人的培训环境，有名师的精准指引，有同伴的凝心聚力，相信此次课题研究培训定会给老师们带来干货满满的收获。
问题即课题，行动即研究。教育科研是当代教师工作的基本方式之一，也是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法。教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。在应用课题研究成果转化为课堂教学效益的路上，我们砥砺前行的脚步不会停止！
图文：第三组/第四组
审核：区教科室