最是书香能致韵。寒冷的北风挡不住一颗颗向学的心，2021年12月17日下午，同安区洪延平名师工作室主持人洪延平老师、骨干成员柯芳兰老师以及“一米阳光”教师读书共同体优秀教师郭亚妹老师等人受邀到同安一中轮山校区分享关于读书的心得和推广阅读的经验，和初中部老师们共同探讨创设书香校园的做法。
活动由同安一中团委副书记、初一年副年段长、初一语文备课组长杨兰老师主持。
讲座伊始，同安区第二实验小学柯芳兰老师分享了《阅读·永远不晚》的专题。近几年来，优雅知性的柯老师致力于班级阅读、亲子阅读活动开展，拥有较为丰富的儿童阅读推广经验。柯老师谈到，有需要，就会有行动。有了目标，才会专注。所以，为做好亲子阅读，她自己也坚持读书；不光为了孩子阅读，也为了自己阅读。她和老师们分享了坚持阅读的方法：找到组织、挤出时间、纵横阅读。同时，柯老师也介绍了自己在亲子阅读方面的一些经验，如亲子共读模式要有氛围，有方法，有交流。柯老师的分享让老师们对于如何坚持、如何开展阅读组织活动都有了自己的思考和感悟。
接着同安区洪塘头小学副校长郭亚妹老师分享了《晴耕雨读 心灯不夜——洪塘头小学“晴耕雨读”教师读书俱乐部经验分享》的专题。温柔干练的郭老师近年来致力于推动校园全领域阅读工作，师生阅读初显成效。郭老师介绍了洪塘头小学“晴耕雨读”教师读书俱乐部的组建、特点与活动经验。郭老师分享的活动经验即“积极发动，但形式不拘；书籍的选择雅俗共赏，内容丰富；读书氛围温馨，畅所欲言；坚持成果展示，辐射推广”让老师们受益匪浅。通过创建读书俱乐部，让师生亲近阅读，乐在书中。读书俱乐部的活动带动了教师群体的阅读氛围，促进了教师的专业成长，教师的综合素养也都得到了较大的提升。
第三位上场的是同安区教师进修学校小学语文教研员，高级教师，福建省学科带头人，厦门市专家型教师，同安区“一米阳光”教师读书共同体创始人洪延平老师，和蔼可亲的洪老师带来了《我们如何读书——一个民间教师读书共同体的十年行走》的专题分享。洪老师先是谈到了“一米阳光”教师读书共同体的组建的原则：因为热爱，所以坚持。因为坚持，他们定期到各所学校开展教师共读活动，指导学校建立教师读书俱乐部，足迹遍布同安区各所城镇小学、乡村完小。十年行走，最终同安区建立了30个教师读书俱乐部，近千人教师参与其中，成为学校阅读、家庭阅读、社区阅读的重要枢纽，成功打造了厦门市同安区书香校园体系。
据不完全统计，同安区“一米阳光”教师读书共同体在社区、学校开展了近百期读书活动，举办过数十场全区教师读书沙龙观摩、“名家讲坛”、“阅读论坛”、“跟着名师学当老师”教学展示，将教师的专业阅读与课题研究、教学实践有效结合，指导编辑22所学校主编“全领域阅读辅助读本”。她们先后走进海沧区、湖里区、集美区、思明区，携手兄弟区教师开展读书沙龙，申报省级课题，研究整本书的阅读模式和策略；利用周末走进社区和家庭，携手“小橘灯志愿者”团体开展公益读书活动，与家长、孩子们共读共成长……
同安区“一米阳光”教师读书共同体的十年行走令在座老师们纷纷触动，也给了老师们很多启发，鼓励更多的老师投入到阅读的行列中，以读书促专业成长，让读书丰盈老师们的灵魂，成为向上的精神力量。
最后，本次师生阅读专题讲座在洪延平老师、郭亚妹老师、柯芳兰老师声情并茂的朗读声中落下帏幕。
会后，洪延平老师还将去年刚出版的“一米阳光”十年行走成果—《亲爱的一米》赠送给老师们，老师们纷纷表示由衷的感谢。
进学致和，行方思远。书籍是人类思维的宝库，老师们在做好教学工作同时，也要注重自身的专业化成长，不断从书籍中汲取养分，进行自我提升。坚持阅读，乐于阅读，广泛阅读，让阅读成为教师职业生涯中最亲密的伙伴，最闪耀的明灯。
图文：同安一中
审核：同安区教师进修学校小学教研室
日期：2021年12月20日