为了响应“停课不停学”的号召，增进学科教师线上授课交流，同安区教师进修学校中学教研室开展了网络研讨课活动，厦门市第二外国语学校林琳老师承担了GFI Book 7B Unit2 SectionA1a-1c的研讨课任务。
2020年2月24日下午，林老师就“日程安排”这一话题展开了一场听说课展示，网络课堂中最大的难题是和学生的真实互动，而新授课和复习课相比，互动的挑战难度更大，林老师巧妙地利用新授课的操练环节进行改良，加入了创新的当场答题，现场反馈，取得了不错的教学效果。林琳老师利用的是腾讯课堂，腾讯课堂的优势在于可以现场限时点名签到，且可以利用答题卡设置来现场获得学生答题的效度，同时可以通过举手按键实行和学生的双向交流，现代教育技术的熟练运用在本堂课上得到了很好体现。课堂上，林老师利用多媒体娴熟地进行教学，从时间表达法到日常活动，再到最后学生输出讲述自己的日程安排，设计了猜谜游戏、现场抢答、讨论区讨论，还有课后砸彩蛋等活动来保持学生的注意力和学习兴趣，让学生学有所得。
林琳老师的课是一节面对全年级800多人的大课，所以上课过程中除了要关注上课内容，时间，同时要关注讨论区学生的互动情况，需要很强的反应速度，虽然对于新生事物林琳老师表示一直还在摸索，但是可以从这节网课看出教师在“停课不停学”的号召下，用心地学习，认真地改进。
同安区全玉梅名师工作室成员除了全员参与听课，课后还在微信群进行了热烈地评课，针对课堂里怎样引导学生有效质疑、提高学生的语言积累提出了自己的见解，这样的交流相信能对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。
厦门市同安区教师进修学校 中教室 英语科
2020年2月24日