冬日之光，亦然和煦，名师之解，前瞻明晰。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。
为贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强同安区幼儿教师队伍建设，提高教师把握科学领域集中教学活动中的核心经验的能力。2021年12月28日下午，同安区幼儿园“核心素养视域下的深度学习”专题培训暨2021年新教师培训在同安区洗墨池幼儿园如期进行，同安区幼教学科骨干团队成员和同安区2021年新入编幼儿园教师75人参加了本次研训活动。活动由幼教室施美苹老师主持，特邀厦门市第六幼儿园江旭琳园长带来了专题讲座《基于核心素养视域下的幼儿园科学活动设计》。
知其然，知其所以然。江园长从核心素养教育观、核心素养视域下的科学活动两大内容进行了梳理。重点围绕“课堂教学如何有效落实科学核心经验”，让在场的教师进一步了解了科学活动的核心经验，知道明晰核心经验和紧扣探究本质的重要性。教师要以幼儿的生活为基础，充分支持幼儿的兴趣和需求，信任幼儿的智慧和力量，引导幼儿透过表面现象思考事物的本质，碰撞出科学思维的火花。
师指一条路，烛照万里程。紧接着，江园长结合科学活动《竹节虫去哪了》、《十二生肖》、《小船的承重》、《绳子不打结有办法》等七节优秀集中教学活动进行交流探讨，聚焦主题选择、目标确定、活动设计等方面，提出科学教育活动目标的设置应清晰三个维度，内容的选择应与目标相符、匹配及连贯，科学活动过程应给幼儿搭建支架且具有承接性。并对教师们在活动设计中组织形式的巧思、主要环节的架构、教学方法的选用、关键提问的设计、环境材料的支持、幼儿学习状态等方面做了深入细致的分析、梳理。引领着大家，从实际入手，学会抓取、分析活动的核心经验。
吾生也有涯，而知也无涯。寒冬凛冽，心中却骄阳似火，知识的暖流潺潺不息。老师们专注聆听、认真记录，用笔写下每一个亮点，用影像记录着每一个瞬间，用心刻印下每一次精彩。此次培训通过交流、研讨、碰撞、分享，让每个参训的老师有所思考，有所收获。
努力遇见青春，便有了春华和秋实；理想遇见远方，便有了诗意和希望。半日的培训已经落幕，但教师们的成长永不止步。相信教师们一定可以将学习成果融入教育教学，永葆初心，用乐学善思书写青春最亮的底色，用锐意共进储蓄青春搏击的能量，坚定步履，逐光而行！
厦门市同安区教师进修学校幼教室
图文：幼儿园骨干教师团队第一小组
2021年12月28日