一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！--题记
特殊的时期，特殊的成长。面对疫情，吴春梅名师工作室全体成员凝心聚力，以实际行动和英语教师共战“疫情”。主持人组织工作室成员认真贯彻市、区教育局“停课不停学”工作部署，学习领会相关文件精神，积极响应“停课不停教，停课不停学”号召，以行动见证每位成员的用心和努力。
走上“微课课件制作分享”之路
疫情让“教师”角色转换为“主播”，工作室成员发挥着团队与技术的力量，立足不同学段学情，悉心备课，制作优质微课、课件，共同分享英语优质网上教学资源，如三年级以元音字母的自然拼读复习为主题，制作教学课件、教学微课、电子绘本等学习资源包并通过区小学英语公共邮箱分享资源；工作室成员王瑛珏老师和柑岭小学王雅婷老师制作的微课作品《The sound of letters “o” & “u” 》入选“学习强国”。
推开“网课&微信备课研讨”之门
教师虽然不能成为抗击一线疫情的“最美逆行者”，却以教育守望者的姿态，以自己的用心备课、线上授课、线上答疑、线上作业批改，让学生汲取知识营养；工作室多位成员为学校英语教研组长，工作室主持人充分利用微信视频电话等方式，指导学校英语教研组开展备课活动，做到停课不停学，停课不停研。
开启“导学案教学资源制作分享”模式
工作室主持人根据市教科院下发的《厦门市小学线上课程教学指导意见》，带领工作室团队及省级课题组老师以单元整体备课方式，按课时制定“导学案”，设置学习任务单、制作网课课件、提供复习与预习资料及教材配套音视频等，按四、五、六三个年级每周推送两课时的线上教学资源包，为我区英语教师提供直观高效的“导学案”资源。
在这疫情特殊时期，工作室成员保持初心，砥砺前行。相信万众一心克时艰，众志成城定能战疫情。静待阴霾散尽，一切春暖花开！
（报道：吴春梅名师工作室）