行稳致远,用脚步丈量山的高度——记同安区中学英语网课观摩与研讨活动

发布者:全玉梅发布时间:2020-03-03浏览次数:984

2020年开春,面对新冠肺炎疫情带来的挑战,所有的一线老师用自己的行动,在积极做好自我防护的同时,停课不停学,停课不停教,停课不停研。为了增进学科教师的线上授课交流,对网络教学中“秩序管理”、“互动交流”、“学情调查”、“效果反馈”、“作业提交”、“作业批阅”等方面开展更深入的研讨,提高网课效率,2020年3月3日下午,223位初中英语老师来到“全玉梅腾讯会议室”签到参与了“同安区中学英语网课观摩与研讨”活动。此次网络教研活动由区教研员全玉梅老师主持,内容包括观课、评课议课、“网络系列研讨课”观课与评课要求和资源链接等四个方面。

全老师简单说明了此次活动的目的后,即进入观课环节。来自汀溪中学的陈亚秋老师开展了中考复习研讨课,题为“Revision of theComparative Degree”。陈老师的这堂课因应时事,立意新颖,她结合新冠病毒疫情前后人们学习、工作、生活的变化展开复习形容词、副词的比较等级,教学内容和教学设计紧扣时事热点“新型冠状病毒”,使得学生能联系生活实际对原本枯燥无味的语法知识进行再次巩固;同时结合情感渗透“No winner after the shot.”(枪响之后没有赢家。)让学生更加深刻认识到人与自然和谐共处的重要性,达到立德树人的根本目的。陈亚秋老师充分发挥自己的特长和学科素质,结合各方面的教育力量,从课件制作到板书设计,从课堂活动到重难点处理,处处留下“精心、用心”的痕迹。课堂上语音互动、答题板留言、拍照上传,阻隔的是空间,阻隔不了的是网线两端的师生情怀,老师耐心引导,循循善诱,学生积极主动,参与课堂,教学效果反馈良好。

观课老师边听课边在评论区发表自己的看法和想法。可喜的是,各人“看点”不同,却也殊途同归:“虽隔着屏幕,但感觉身临其境”、“导入很好,与实事相结合”、“鼓励学生积极通过留言板和老师互动”、“让学生出题,get了一项新技能!”……




评课时,延续亚秋老师的德育渗透,全老师借助几幅学生在疫情期间,克服重重困难,坚持网上学习的图片,特别强调充分利用学科特点,传播正能量,对学生进行情感教育和人生教育的重要性和必要性。

评课之后,全老师介绍了第三周举行的“同安区中学英语网络系列研讨课活动”的相关情况,以及每堂课的主要特色,并提供研讨课目录让老师们上网观摩、学习和借鉴。

最后来到了资源链接时间,全老师提出明确建议:一是一定要关注市教科院下发的每周线上教学建议和课程安排,以及毕业班名师课堂等,将市级优秀资源结合到日常线上教学中,以提高教学效率;二是要关注教学进度,科学调整和找平,以更好地应对重返校园后的统一测试和各级质量监测;三是注意筛选和鉴别各类教学资源,优化课堂内容和校本作业质量,切不可“拿来主义”,囫囵吞枣。

当我们第一次尝试网络教研,我们都知道,网线连着你我他,我们的心始终在一起;当我们尤其盼望重返美丽校园时,我们也都知道,困难是暂时的,风霜过后终将迎来更美好的蜕变。

林清玄先生说过:我知道,我们走过的每一步不一定是完美的,但每一步都有值得深思的意义!

厦门市同安区教师进修学校  中教室  英语科

2020年3月3日