千锤百炼终成钢。人生像攀登一座山，而找寻出路，是一种学习的过程，只有启程，才会到达理想的目的地；只有奋斗，才能品味幸福的人生。漫漫人生路如此，遥遥幼教路，亦是如此。
满载着希冀的新学期，虽不易，却不慌，步步迈入正轨。同安区教师进修学校抓住学期伊始的黄金契机，于2020年3月10日上午开展了一场特殊的线上教研活动。参与此次活动的有同安区参评区级示范评估园长、公办园业务负责人、保教主任、同安区教师骨干团队成员、2019年入职新教师、各民办园园长共计四百五十余人。
活动在同安区教师进修学校施美苹老师的主持下进行。本次线上研讨围绕当下幼儿园亟需解决的两个主题内容开展。首先同安区教育局教育科吴秋香老师针对《福建省示范性幼儿园评估标准（试行）》中各级指标、各项评估要素进行了详细的解读和分析。在分析中，她对评估材料的归集、整理、汇总工作准确把脉，总结了以往迎评工作中宝贵的经验，也强调了下阶段工作的努力方向。吴秋香老师提到，迎接区级评估是对幼儿园办学水平的一次全面检验，也是对幼儿园今后发展方向的一次把脉问诊，各参评幼儿园务必将以此次评估为契机，不断创新幼儿园的管理和办学理念，继续积极建立“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的管理模式，为同安发展教育强区而努力。
紧接着，施老师带来专题讲座《聚焦真问题，助推真教研——幼儿园园本教研存在的问题与对策》。施老师巧用新颖的线上互动方式，用“什么是教研”“什么是园本教研”“什么是三级教研”三个问题开场热身，在老师中激起了一场热烈的脑力风暴，每个老师都畅所欲言，各抒己见，在讨论中老师们对“教研”有了进一步的感知;施老师创新研讨方式，线上平台研讨氛围热烈，老师们纷纷抛出平日里教研中困惑和难题，施老师在剖析、梳理、解答的同时也引发其他老师的思考，更让不同园所之间相互汲取经验。众所周知，“教研”一直是老师们的痛点，施老师的讲座恰是春风化作及时雨，通过讲座老师们豁然开朗，对教研有了更深入的理解、更明确的方向。
在讲座的最后施老师借助六个视频展示了三个不同年龄段幼儿居家自主、精彩的真游戏，引发老师们对视频中幼儿的观察与分析。在老师们畅所欲言后，施老师娓娓道来播放视频的用意，她希望老师们能时刻谨记游戏是孩子重要的学习方式，多关注孩子的游戏，找寻游戏中孩子学习与发展的可能性并成为他们游戏的合作者与支持者。
言易行难，恰似我们教研之路；悉心细心，正是我们观察所需。本次的线上教研活动，基于教师教研中的实际问题，以互动交流、思维碰撞、小结提升等方式层层深入，让教师在剖析真问题中学习、思考和感悟。整躬率物，方能规范办园，展现园采；精意覃思，方能钻坚仰高，教研有方，成长有道。
厦门市同安区教师进修学校
图/文：颜恬静、黄抒斐
2020年3月10日