2018年7月17日早上7：20伴着蝉鸣和灿烂阳光，一行人准时出发，前往湖南师范大学文学院开始了一天的学习。今天，学员们有幸聆听了吴亚西老师和刘菲菲老师的精彩讲座。“问渠那得清如许？为有源头活水来！”源源不断的优秀经验的分享与学习，成就了学员们每日的成长。
课题研究是促进教师专业成长的重要途径，对于教师个人而言，其意义重要而又深远。吴亚西老师带领学员们围绕教师成长与课题研究开始了今天的学习之旅。课题研究的价值取向、内涵与发展、类型及其关系等，吴老师娓娓道来，为老师们解开这深奥的课题研究之谜。针对学员们在课题研究实际开展中的困惑，吴老师还着重对课题研究技术操作进行了细化指导，为老师们的课题研究指明了方向。
通过吴老师的讲解，我们不难感觉到课题就在我们身边，只要我们能用心观察、用心思考、用心设计、用心研究、用心总结，课题就一定会成为我们教育教学工作中重要的把手，使得我们能用自己获得的经验、方法指导日常的教学行为，同时令我们得心应手、事半功倍，相信通过课题研究，我们的许多教师都能会由教书匠转变为教育教学专家。
身正为师，教师的良好形象与行为是学生的榜样。一言一行，一举一动都时刻影响着学生。如何提升教师形象，塑造教师气质，刘菲菲老师为学员着支招了。刘老师从各类名人的形象、言谈作为切入点，深刻剖析形象气质与言谈对于老师们的重要性。各种实例与小故事的穿插，更是让课堂充满了乐趣。气质正如吹笛的技巧，并非与生俱来的东西，需要“吾日三省吾身”的自我教育、自我监督、自我约束。教师最高也是最本质的职能是塑造人的灵魂，改善人的灵魂，要实现这样的目标，关键教师本身也要具备美好的灵魂。
一天的满满收获，老师们也更加明白了，一个优秀老师，需要时刻提升自我素质与气质，一个卓越老师的成长离不开沉下心的学习与研究。他山之石，可以攻玉。每一点滴的学习，都是成长提升之路上垒起的一块小石子。成长之路虽漫漫，但我们充满希望与热情！
图/文：林素芬