新冠病毒疫情突然来袭，阻挡了人群相聚，却阻挡不住心理健康教育工作者知识分享与思想传递的热情；疫情阻挡了我们外出的脚步，但阻挡不了我们对学生的“爱”。停课不停研，抗击新冠肺炎非常时期，为了保障线上的教学质量，同安区教师进修学校心理教研员陈云雅老师于2020年3月12-3月13日认真听取了厦门市同安实验中学曾华莹、徐秋红、叶晓芳三名专职心理教师的网络心理课堂，进行了心理健康工作的线上督导活动，提出了宝贵的意见与指导。
教研有道，探索无涯。在停课不停学期间，厦门市同安实验中学心理健康学科小组积极响应上级各部门的号召，充分利用网络平台，进行线上“云教研”，积极做好线上教学的各项工作。
初中心理课堂的徐秋红老师的《探索我的支持系统》向同学们介绍了什么是社会支持系统以及社会支持系统的功能，带领同学们通过“绘制我的支持系统”开启一段探索旅程。每位同学深入探索每一层支持系统的意义，思考每一位系统里的伙伴对自己的影响。在活动中感受家人朋友给予的爱与支持，获取力量与勇气，不断前行。
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中心理课堂的曾华莹和叶晓芳老师集体备课，课题《生命之树，向阳而生》上课期间恰逢植树节，让学生值“生命之树”，共同探索生命的意义，珍视生命。课题从种子的萌发导入，分为“生命之感”“生命之问”“生命之悟”三个部分，从学生对于生命的感知，到去探索人生意义的重要性及思考人生的意义，最后以生命树的形式进行提现，并通过冥想去滋养自己的生命树。
线上课堂异彩纷呈，课下研讨激烈热情，陈云雅老师对课堂进行了及时的课堂反馈，就网络课堂如何更加有效的调动学生的积极性进行了深入的研讨，同时针对课程活动应该更细更精更深入提供了切实可行的建议。
莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。面对突如其来的疫情是对心理健康教育工作的一次“大考”，我们正通过一系列“线上课程”，做好“停课不停教、停课不停学”的长期化、弹性化准备，确保线上教学有序正常开展。同期盼着疫情早日结束，师生早日返回课堂，相信云端上每一次思维的碰撞，它都将成为我们每个人最美的回忆！
同安区教师进修学校
（图文：同安实验中学 曾华莹）