2020年3月19日，春雨连连，滴答滴答，这是雨水滋养万物的声音，也是春天和成长的声音。九点，全区专兼职心理教师相约心理教研直播间，共同在春日里成长。本次教研由区教师进修学校心理教研员陈云雅老师主持，活动围绕疫情下的心理健康教育工作展开。
厦门第二外语学学校洪惠兰老师首先从情绪疏导、学习辅导、亲子沟通和特殊背景下的心理健康教育四个方面跟大家分享了《疫情下中学心理健康教育》，洪老师利用前期的心理调查数据具体形象地指出疫情之下中学生普遍存在的心理问题，以及依据此数据需开设的对应心理课程内容和亲子沟通内容。她指出“心理健康课，不仅要关注在成长阶段会出现的心理问题，也要善于及时捕捉由突发事件引发的社会性心理动态”，疫情下做中学生的心理健康工作不仅要考虑到学生的心理状态、学生所需的心理课，还要琢磨疫情中各种信息流的有效利用方式。
接着，同安区第二实验小学苏晓沄老师跟大家分享了《疫情下的小学心理健康教育》，讲座围绕疫情下小学生可能出现的问题、疫情下心理健康教育的原则和目的展开，探讨了疫情下心理健康教育的具体内容，并分享了如何借助绘本提升学生的疫情心理防护能力的方式方法。苏老师指出疫情下心理健康的主要目的是帮助学生度过疫情期的心理动荡阶段，并能有所成长。
最后，区教师进修学校心理教研员陈云雅老师带来讲座《疫情下的学校心理健康教育》。陈老师分享了我区在疫情期间所开展的各项工作内容和成效，也为下一步的学校心理健康工作指明方向：关注家庭心理健康教育、关注开学过渡期心理以及关注开学适应心理，介绍了促进心理健康工作开展的具体可行的方式方法，并对之后的学校心理健康教育工作提出了具体的要求和殷切的希望。
本次教研如窗外的春雨一般，滋润着区心理教师的成长。通过本次教研，我们对疫情下的心理健康教育有了更深入的认识和更明确的方向。心理防疫，我们一直在路上！
同安区教师进修学校
（图文：厦门市梧侣学校 蔡珠銮）