为深入了解初中线上线下教学衔接工作和毕业班复习备考推进情况，进一步提高网上教学质量，本周厦门市教科院对我区初中英语教学进行了视导。2020年4月7－9日，市教研员杨鹏辉老师和区教研员全玉梅老师随堂进入厦门市第二外国语学校和后田学校初中英语老师的线上课堂，共观摩了5节课，并于10日下午，进行了线上教学反馈，提出了诸多宝贵的指导性建议。
厦门市第二外国语学校 叶艺茹老师授课中
任教初三年的叶艺茹老师开展的是中考复习专题阅读课，叶老师能够精选阅读材料，设计针对性强的配套练习，追求阅读内容的完整性，并着重指导学生如何做好阅读理解中的推理判断题、词义猜测题和句子还原题，关注学生阅读微技能的培养和提高。杨老师肯定了叶老师课前能提供原汁原味的疫情语料刺激学生的听觉，做法好，值得学习。
厦门市第二外国语学校 陈丽云老师授课中
陈丽云老师的授课内容为八年级（下）Unit5What were you doing when the rainstorm came? Section A Period 1。从输入有关天气的词汇到设置情境运用所学句式描述过去某个时间正在做的事情，条理较为清晰、顺畅。
厦门市后田学校 陈黎银老师授课中
陈黎银老师的授课内容是七（下）Unit 4 Don’teat in class. Section B Period 3 Speaking& writing。陈老师围绕“Review, Talk, Exercise, Write”四个环节开展从说到写的课堂教学，条理清晰，步骤分明。课后，全玉梅老师充分肯定了陈老师的课堂“组织有序、管理到位、师生互动良好”。
厦门市第二外国语学校 纪菁菁老师授课中
厦门市第二外国语学校 林晗珺老师授课中
来自二外的纪菁菁和林晗珺两位老师均讲评七年级居家学习期间的线上抽测试卷，两位年经老师不仅展示了良好的学科基本功，而且从授课内容和教学设计上体现了备课组老师的协作合力和传帮带作风。
10日下午，在全玉梅老师和二外教研组长叶雅萍老师的组织带领下，两所被视导学校的28位初中英语老师齐聚腾讯会议室，听取市教研员杨老师的视导反馈意见。首先，杨老师肯定了我区教师在防疫期间开展线上教学的一些优秀做法，以及为之付出的努力和坚持。然后，杨老师针对中考复习和初中英语教学提出以下宝贵意见和建议：
1.努力提高教师自身业务水平，尤其是口语水平。就语音问题，要活到老，学到老。多听英文原版材料，多模仿、多练习，尽可能不出现发音方面的明显缺陷。
2.要清楚“阅读理解”的任务，针对学生阅读技巧归纳指导的专题课不宜太多。首先，初中英语学习对思维能力的要求并不高，只要文章读懂了，就什么题目都能解答了。因此，有计划地把各种基本的词句温习掌握之后，阅读理解对学生来说就是很简单的事情了。其次，要把握阅读大方向，阅读理解不只是“理解”的任务，还要关注“输入+积累”，必须通过“积累”，让学生熟悉相关和类似语篇的内容和结构，逐步减轻学生的阅读负担。
3.坚持“词不离句”的教学原则，符合语言学习规律。词汇教学时不要一次性求齐全，要“以旧带新、由少到多、由易到难”，以减轻学生的记忆难度。
4.从操练到熟悉、操练到记忆，再到综合运用，对学生的要求需有所不同，记忆和运用时，要特别关注“无辅助”的要求。
5.课堂上学生是学习的主体，老师不要占用太多时间。
最后，全老师做了两点强调：
1.持续关注厦视三套的名师讲坛和厦门数字学校的云课堂，充分利用其中的优质资源为我们的教学服务。
2.会后再次学习和领会杨老师的反馈意见，并适时运用于自身的实际教学中，请教研组长及时为没有参会的老师补课，并落实到位。
学无止境，达则为先！读书是学习，交流亦是学习，分享他人的智慧更是学习。学海无涯，当我们脚踏实地，报以一丝不苟的态度，积极进取的精神，谦虚求教，提升自己，最终必能收获累累硕果。
厦门市同安区教师进修学校 中教室 英语科
2020年4月10日