如何将一节公开课转化为论文——记同安区第六期“优化科研效益,助力教育发展”专题培训

发布者:黄串治发布时间:2020-04-22浏览次数:10


 

 春风解“疫”砥砺行,春华秋实满庭芳。在这个特殊的春天,老师们仍然没有停下研究的脚步,通过线上参加专题培训活动,2020年4月11日,同安区第六期“优化科研效益,助力教育发展”专题培训在线上顺利举行。本次活动贯彻“研训导”一体化项目要求,继续进行论文专题指导,引领广大教师走向教学、研究、写作一体,促进专业成长,提高教育质量。区规划办工作组全体成员、省2018与2019年度立项课题主持人或核心成员、区2018与2019年度立项课题主持人或核心成员、各校分管教科研工作领导近400人参加培训。

 鲁小凡老师的在线公益讲座《如何将一节公开课转化为教学论文》。北京市中关村中学鲁小凡老师结合自身教学中的案例指出:教师在充分准备一节公开课,并进行教学实践后,可以进一步利用知网资源将公开课中部分有创新的地方进行整理,提炼,撰写一篇教学论文,这不仅能够提升教师教学研究水平,还能拓展公开课在教师专业发展中的作用。鲁小凡老师还详细介绍了一节公开课后的教师的实践过程,详细的准备。实践出真知,切身的实践能让教师的写作成为“有本之木,有源之水”。老师们跃动的思维在激烈地碰撞:寻找素材、框架建构、论文撰写,这场讲座的理念引领,这字字句句,为论文撰写提供了新思路,让全区老师们深感受益匪浅!






 




“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”论文写作就像一座高山,站在山下看起来山是那样的高不可攀,只要下定决心去攀登,一步一步坚持走,终会迎来登高望远,定会有种“会当凌绝顶,一览众山小”的坚定与豪迈!  

                                                                             (供稿:区教科室 黄串治老师)

                                                                                         2020.04.22