“停课不停学，停课不停研”，为积极贯彻《厦门市第五届中小学中职学校幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》精神，响应教师全员参加技能岗位练兵号召。2020年4月22日上午，同安区进修学校组织小学综合实践老师开展第二次教师教育教学技能岗位练兵线上培训活动，活动由同安区进修学校教研员王冬晖老师主持。
培训开始，市教科院综合实践活动教研员郭淑雅老师首先对《中小学综合实践活动课程指导纲要》进行了深入浅出的解读，从两种学习方式、三大总目标、四条基本理念、五条组织原则等方面向老师们讲解了综合实践活动课程与其他学科课程的不同。综合实践的课程目标以培养学生的综合素质为导向，除了继承性学习还应该让学生有更多实践性学习的机会，郭老师的解读为老师们指明了教学方向。
课程育人技能的培训环节，郭老师首先进行了比赛过程的基本环节的介绍，接着郭老师通过两位老师的片段教学展示进行详细分析。
由同安区西塘小学的陈建平老师带来了《爱护我们的眼睛》开题指导课。陈老师以游戏导入，数据展示让学生感受近视激发学生兴趣，接着引导学生提出问题，将问题进行分类归纳确定课题，在小组的合作下学生进行活动方案的制定，最后在生生互动中活动方案不断完善研究方法得以渗透。
苏巧妙老师的《寻找日历中的秘密》。苏老师在轻松愉悦的谈话中引导着学生不断的探索发现日历中秘密，带领学生挖掘日历中可以研究的课题，并进行归纳分类。苏老师的课堂就像与学生进行朋友间的谈话，循循善诱的进行思路的引导方法的渗透。
紧接着由同安区第一实验小学杨艺婷老师进行课堂点评，杨老师《凸显护眼主题，培植问题意识》的点评，层次清晰，语言优美，点评有理有据给老师们做了一次很好的评课示范。郭老师则结合两位老师的片段和杨老师的主题评课，分别从基本环节、教学设计、板书设计以及虚拟教学环境下教师的语言和姿态等方面做精心的点评和指导。
最后，由同安区教研员王冬晖老师对本次活动进行总结。王老师再次感谢了郭淑雅老师的指导，郭老师的讲座让老师们更明确了综合课程的意义，更明晰了指导纲要的内涵，也更坚定未来的方向。每一粒熬过了冬天的种子，都必定有一个关于春天的梦想。在这样特殊的时期里，我们在线上相聚，共研成长，这样的活动不仅给老师们带来了收获和成长，更凝练了综合实践老师们的团队精神。相信在老师们的共同努力下，同安区小学综合实践定能“茁壮成长”！
厦门市同安区教师进修学校
图文：同安西塘小学 陈建平