阳春三月，春暖花开。2022年3月11日上午，同安区信息技术教研活动在厦门市滨城中学如期举行。同安区初中信息技术教师、五年内信息（通用）新教师、林永和名师工作室全体成员以及《基于城乡共同体的区域中学人工智能编程教育研究》省级课题研究成员齐聚一堂，通过三场主题讲座的研讨，再次拉响备战学考冲锋号，共同研讨创新思维导图应用，优秀选手及时分享备赛经验，开展青年教师基本功岗位练兵。
教研活动由同安区信息技术教研员林永和老师主持。林老师针对备战初二信息学考的严峻形势做了科学的分析，时间紧，任务重，要求各校积极行动起来，重点加强C语言编程训练，认真组织理论复习和抓好上机操作模拟训练，可结合纸质练习，强化对C语言编程的记忆。学校要结合各自学情努力探索备战策略，强化班科协作，适当利用课后延时服务开展辅差工作，争取更好的合格率，务必打赢信息技术学业水平考试这场硬仗。
为了有效提升各校学考复习效率，紧接着由厦门市滨城中学林天敬老师进行《初中信息学业水平考试备考研讨》的主题分享。林老师在讲座中分别从明脉络、知方向、细分析、强训练和抓落实五个方向分析备考策略，详细解读《厦门市初中信息技术学业水平考试指导意见》文件和市教研员王敏老师市级讲座《新学年初中学考指导意见说明》的指导意见，代表同安区全体初中信息技术学科核心组成员隆重介绍理论知识点材料说明，对选择题和操作题考试方向做了解读，结合模拟软件的使用心得，与老师们深入研讨，分享滨城中学备战学考的方法，共同交流。
如何让思维导图更好地助力青年教师备战五项基本功比赛，陈颖老师带来以《思维导图在初中信息技术教学中的应用》为主题的讲座。陈老师从讲解思维导图的概念与优势开始，分享思维导图应用的时机策略、情境策略和呈现策略，分析思维导图在备课、导学、复习和反思不同阶段的灵活应用，结合教师岗位练兵活动要求，借助思维导图以全局呈现完整的思维导图和每个单元之间的联系，为全体教师提供了思维导图应用的备赛策略。
青年教师普遍缺乏备赛经验，叶志向老师为大家带来讲座《厦门市第八届课堂教学改革创新大赛比赛经验分享》。叶老师从自身荣获厦门市第八届课堂教学改革创新大赛二等奖的成功经历出发，从大赛项目、参赛条件和考核内容进行项目解读，从校级练兵及备战区赛、市赛逐一解读艰辛的备赛成长历程，现场完整呈现市赛个人陈述和说播课展示，经精心提炼的赛后总结无私分享给在场的所有老师，干货满满。
最后，同安区初中信息技术兼职教研员陈伟钦老师做总结发言，他提出初中学考目标精准定位在合格率层面，各校要精准发力，多交流有效的复习备考方法，充分利用时间，提高效率，共同努力，争取在学考中取得好成绩。
图：叶渠、陈妙茹（滨城中学）
文：林天敬（滨城中学）
审核：林永和