改善沟通 提升认知---记福建省心理化教育师资省级培训班第四次空中督导

发布者:陈云雅发布时间:2020-05-06浏览次数:10

 为丰富教师心理咨询的理论知识,提升教师的心理辅导能力,加强对疫情期间师生家长的心理辅导,2020年4月29日晚上八点,在同安区心理教研员陈云雅老师的组织带领下,来自同安区中小学幼儿园11名心理骨干及跨学科教师准时参加“福建省心理化教育师资省级培训班第四次空中督导”。

 

 首都师范大学心理学院特聘教授、香港城市大学教授岳晓东博士对学员提出的个案进行督导反馈。岳老师通过心理动力论对个案进行详细分析,我们认识到意识对于人的影响的重要性。由此,岳老师还引导我们要重视咨询的重要性:首先应改善家庭沟通交往模式,降低父母的焦虑感。其次,倾听接纳孩子的情绪,改善其认知模式。接着,提升孩子的自信,正确地看待自己。最后,改善孩子的人际交往认知模式及交往模式。

 

 最后王立业老师对学员们提出的疫情下的问题(网瘾、生活焦虑、学习动力不足、自律性差等),发表自己的看法。他指导学员们要学会寻找共性的问题,客观面对疫情下学生出现的问题,聚焦重点问题进行解决,要培养对自身观察学生,解决学生问题的能力,学会观察学生行为背后的需求是什么,同时要学会自我照顾,适度解压。

 

 通过此次督导活动,极大提高了参与培训教师的心理化的理论水平,对进一步做好学校心理健康教育工作,扎实做好学生个案辅导有着积极意义!

  

 厦门市同安区教师进修学校

(文稿:陈炜杰)