名师云端引航,紧绕课标研学 ——记同安区小学体育教师岗位练兵之课程理解技能培训

发布者:林福利发布时间:2020-05-13浏览次数:10


风徐徐,春暖花开。拨开疫情的雾霾,随着复课的到来,为了备战厦门市第五届教师技能大赛,体育学科的学习从未止步。2020年5月12日,在这个特殊的节日里,我们有幸聆听了来自厦门市教育研究科学院的李江华老师的讲座,针对课程课标的理解技能方面进行解读。

首先由同安区进修学校林福利老师对会场的纪律进行强调,希望老师们都能够认真学习,充实自我,并运用到接下来的岗位练兵活动。

紧接着李老师展开了今天《体育与健康课程标准标准》解读,从体育课标的发展史来为大家进行介绍,不同时期的课程,总是反映不同时期社会、科学和人的发展水平,与当时社会发展相适应,促进着当时人与社会之间的和谐发展, 要用时代的发展来看课标,并结合中央的文件要求进行解读。

 本次的教师技能大赛竞赛项目为课程理解技能、课程育人技能、育人评价技能和学科专项技能等4个项目,李老师针对这四个项目的考察形式和要点进行简要的说明,提醒老师们要抓住核心素养的培养,将其融入这四个项目中。体育学科的核心素养主要是运动能力、健康行为和体育品德三个方面的培养,这是学生通过体育学习逐渐形成正确的价值观、必备品格和关键能力。

课程标准是老师们在实施教学中的依据,李老师从课程的总目标,以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力四个方面展开,并在课程内容和教学建议,教学评价上为我们一一解说。

随着《标准》的补录修订,我们依然要重视并激发学生运动兴趣作为一个重要的基本理念,并将社会主义核心价值体系渗透在本学科中的,通过在体育活动中培养学生的规范意识、角色意识、交往意识和关注社会公共体育与健康等来增强学生的社会责任感,提高学生的社会健康水平。

今日的讲座上,李老师在课程标准的解读上为我们指引方向,接下来的学习渗透还需要老师们进行自我提升。

 虽学海无涯,但扬帆起航,勇往直前,定收获满满。  

图文:同安区滨城小学   马彩云

审稿:同安区教师进修学校 林福利