核心素养在课堂让数学思维看得见——记同安区小学数学主题教研暨福建省张茹华名师工作室活动报道

时间:2018-10-01浏览:1086

930日上午,同安区小学数学主题教研暨福建省张茹华名师工作室活动在同安区第一实验小学双溪校区六楼大会议室如期举行。本次教研的主题为“数与代数”领域(数的运算),全区近三年入职的数学教师、福建省张茹华名师工作室团队成员及名师工作室研修成员参加了此次活动。活动由同安区教师进修学校数学学科教研员、张茹华名师工作室团队成员邵文川老师主持,共分为三个环节。


第一环节,张茹华名师工作室师徒签约仪式。名师工作室研修成员事先选好自己的带教师傅,现场与师傅签订协议,合影留念,整个签约过程仪式感满满。


第二环节,三节研讨课。首先由同安区第二实验小学陈艺玲老师为我们带来了一堂精彩的课——《三位数乘两位数》。陈老师巧设生活情境,以“国庆节的同安旅游”激趣引入,营造了轻松愉快的课堂氛围,吸引了学生的注意力,激发学生的求知欲,学生在质疑、讨论、主动探索中经历知识的形成过程。陈老师重细节、重鼓励、重迁移。整节课的学习就是一个数学知识的迁移、方法的掌握、运用和内化的过程。


接着由同安区西塘小学吕伟鹏老师精彩演绎《小数除法》。生动有趣的微信红包的情境吸引了学生们的眼球。知识的探究过程中,陈老师注重算理,注重培养学生的数学语言表达,精心设计练习,注重培养学生的数学素养——数感。


后由厦门市五缘实验学校阙锦添老师执教《有趣的加法》。本节课以骰子“魔术”引入,让学生了解了骰子中蕴含着许多的数学的知识。幻方的知识,开拓了学生的数学视野,激发学生学习数学的兴趣。


第三环节,互动点评。阙锦添老师对其教学设计进行了介绍,紧接着来自厦门第二实验小学的王校长从算理、迁移、习题以及语言表达等方面对三节研讨课进行了精到的点评。


数学思维的培养应落实在每一节数学课中,这样数学在孩子的眼里将不再是枯燥的数字。让孩子热爱数学,需要我们在教育教学中不懈努力的探究!

(供稿:同安区教师进修学校  同安区第一实验小学)