有一群人因同一个信念聚在一起，
面对生活，有阳光般健康的心态，
面对教学，有阳光般积极的热情，
面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸，
面对同行，有阳光般温暖的胸怀，
面对发展，有阳光般不息的能量。
以阳光之心，做阳光教育，育阳光之人。
载着梦想，向阳而行！
人间四月芳菲尽，教育百花始盛开。随着同安区教育局《关于调整“学科工作室”的通知》和同安区教师进修学校《关于规范同安区名师（学科）工作室活动的通知》两份文件的下发，梁媛玲学科工作室正式成立了。为更好的明确工作室今后的发展目标和规划，推进工作室工作的深入开展，2022年4月8日下午，工作室成员汇聚一堂，在工作室的带教教研组西溪幼儿园召开了工作研讨会。
首聚是为相知，聚首是为共暖。第一个议程，工作室主持人梁媛玲老师组织成员们进行创意自我介绍，互相认识。创意自信如她，梁老师的名字分别取梁山好汉的梁、国母的媛、张爱玲的玲，她希望自己像梁山好汉一样豪气，像国母一样大气，像张爱玲一样有才气；其他成员创意介绍令人印象深刻的当属平平无奇省赛一等奖选手陈雅唯老师、体育赛场上有冠军邓亚萍而幼儿园有林雅萍老师……大家风趣幽默，自信大方，真诚交流，彼此认识。成员们拥有不同经历，过去取得了很多的成绩、荣誉，今天带着对职业生涯的更高追求，汇聚在这里，以星星之火，造燎原之势。
博采众长 携手并进。第二个议程，梁老师向大家介绍了工作室背景，欣赏了室诗和室歌，解读了工作室主要职责与任务、考核与评估细则，研讨具体的工作规划及人员分工。梁老师还明确了工作室的主张“以阳光之心，做阳光教育，育阳光之人”，时刻督促成员们要做幼教事业的追光者，希冀在我们的教育下孩子像小太阳般发出耀眼的光芒。同时加入工作室，就意味着我们是一个学习共同体、研究共同体、教师成长发展的共同体。我们将着力开展理论学习、线上线下交流、观摩教学、听课评课、课例研究、课题研究等不同形式的工作，充分发挥工作室示范引领、辐射推广的作用，明确目标、快速成长，脚踏实地、博采众长，携手共进！
静心思辨探究，用心教书育人。第三个议程，青年教师姜雅静老师为我们带来了精彩绝伦的说播课展示，西溪幼儿园教研组的教师也参与了活动。姜老师的说播课仿佛让我们看到了她对孩子春风化雨的洗礼，生动活力是她的代名词。她也告诉我们在工作中孩子们的任何一个问题和兴趣都可以成为突破点，或在游戏中，或在生活中，只要善于观察和发现，那便是条条道路皆可课程故事。展示后，梁教师请在场的倾听者用一个关键词发表自己的感悟，教师们在“追随幼儿、灵动、创造、生成、幼儿为本、反思性、真实性……”等感悟和思考中不断成长。
携手同行，展望未来。第四个议程是签订工作室带教协议书，成员们纷纷在结对协议书上庄重地签下了自己的姓名。与高人为伍、与智者同行、与能者共事、与仁者为友!教育路上有能者相伴，是一种幸福！一份承诺，一份责任，一份期许，一份使命。愿青年教师在“传帮带督”中进步，在“学思悟行”中成熟，早日成为教育教学的行家里手。
最是书香能致远,腹有诗书气自华。第五个议程是赠书仪式，梁老师给全体工作室成员赠送专业书籍并拍照留念。她勉励大家以书为友，通过阅读专著、教学观摩、撰写论文、研修学习等方式提高专业素养。相信，在我们的日常教学中，只要老师们多一份思考，多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
