深度学习增实效 专家引领促提升
——记同安区小学道德与法治徐碧环名师工作室、陈拱汉名师工作室与乡村温馨校园开展共研活动
单丝不成线，独木不成林。为更好地发挥同安区名师工作室的示范辐射，体现名师工作室在促进优化学科教学、提高课堂教学效率等领域的引领作用，同安区小学名师工作室第48场活动暨小学道德与法治徐碧环名师工作室、陈拱汉名师工作室与乡村温馨校园共研活动于4月26日上午在同安区新学小学举行。
第一节由徐碧环工作室核心成员新民中心小学黄烝烝老师执教《我和老师交朋友》。生活中许多学生既迫切渴望与教师建立平等的、朋友般的师生关系，又难以摆脱对老师的遵从甚至害怕的心理，因此，如何有效地与教师进行沟通是学生面临的非常迫切需要解决的现实问题。黄老师创设各种情境，通过游戏、画画、绘本等，引导学生在活动中深入体验，感受老师的用心良苦，感悟如何和老师交朋友。黄老师课堂教学思路清晰、教学目标明确、教学活动设计合理，课堂教学气氛融洽，学生们在深入学习中人际交往能力得到提升。
第二节由洪塘中心小学卢艺环老师执教二年级下册《学做“快乐鸟”》。卢老师课前带领学生做“快乐手指操”激发了学生学习兴趣。引导学生在生活、学习中挖掘快乐、体验快乐，感受生活处处有快乐，并通过日常小事引导学生认识到“生活中也有不开心的事”是很正常的事。课上老师灿烂的笑容，美丽的心情影响着孩子们，让孩子时刻感受到“快乐”，学做“快乐鸟”。
第三节洪塘头小学曾惠华老师执教四年级下册《生活离不开他们》。曾老师采用多种形式的图片、文字和视频资料展示普通劳动者劳动的场景，引导学生关注生活中的劳动者，了解他们的工作及辛劳，感受他们身上吃苦耐劳、无私奉献和精益求精的精神。让学生更加直观地发现平凡岗位上的不平凡，明白再平凡的岗位，只要肯钻研，就能够精益求精，进一步升华学生对劳动者的敬佩感激之情。这个活动在教学的导行环节，落实尊重劳动者行为指导。让学生分组选择其中之一进行讨论。教师要主动参与到学生小组讨论，在学生全班汇报交流时，迁移到学生生活中的真实经历，深化了他们的情感。
此次小学道德与法治课堂教学研讨活动,教师注重引导学生开展深度学习,突出课堂教学的实践性、趣味性,让学生自主投入到课堂活动中去，也提升学生们的思维的深度和广度,养成良好的学习习惯。特别是第一二节课，选择都是“我与自身”领域的内容，探索小学生“社会性发展”的课堂教学策略，在“人际交往”和“情绪管理”方面指导学生健康成长，促进学生的健全人格发展。
最后，在区进修学校思政室吕玉敏老师的主持下，徐碧环、陈拱汉两个工作室成员和洪塘学区与会老师积极参与评课，无私分享教育教学经验，气氛热烈。活动虽已结束，但相信有了名师的指引，我们农村学校的道德与法治教学之路将会越走越顺畅。
（供稿：同安区教师进修学校 新学小学江文娣）